“小家伙，爽利些，说说你的想法，也算是抛砖引玉……。”
旁边龙教授不客气的催促，听得教师们直乐。
……，合着我就是块破砖头呗……，
他看看一屋子的讲师、教授……，确实，和这里哪个都比不过，算了，不能比不能比。
“其实，我的看法很直接，大家的第一感觉，就是我的答案；
那就是：随着生活条件的改善，人们彰显自我的意愿逐渐显露，
个性化需求，个性化展示和个性化创造，将会越来越多；
随之而来的，是今后的流行将短期化、个性化、小型化。”
“这些分析，是针对小型家电产品的，
软件方面，我猜测未来三十年，是电脑普及化最快的一段时间；
如何应用电脑，帮助人们更方便的生产生活，无疑必须通过软件设计；
深入探究不同场景的电脑应用，把应用在不同场景的软件，尽量做到简单化、小型化、通用化，才是应用软件的方向。”
白满川忍不住期望，如果这些人，或者他们的学生，能冒出几位软件牛人，那以后自己也有的吹了。
“白同志，你说的应用场景，是有什么特指吗？”
不同于爱幻想的年轻教师，张教授总能抓住重点，把问题深入下去。
“唉，做软件开发的第一步，不是需求分析吗？
应用场景，就是需求分析的四维之一啊。”
他被张教授问的有些懵，他不知道，这会儿的软件开发流程；
这些半瓶子的知识，还是他后来，参与app开发，偷学的一些皮毛。
这会儿怎么感觉有些不对，难道是自己说错话了，为什么感觉屋里的气氛，变得有些严肃。
张教授笑着说：
“不如按你说的软件开发过程，一步步展开说出来，
这不是你要开发学习机游戏吗，
正好，这么多人在这里，你想到哪里就说，
大家接着补充，也好先立起来个框架。”
“行吧……，”他嘴里答应，可心中总感觉有哪里不对，想想也无关紧要。
本想直接在电脑上写出来，看看看桌上的大屁股显示器，
只能无奈叹息，从背包中摸出纸笔。
现在，不要说思维导图软件，图画板都不知道有没有，
还是用我勤劳的双手吧。
需求分析；整体设计；编码开发；测试；发布。
他写完这几个词，又分类后才说：
“虽然我不懂写代码，可在我看来，软件也不过是一个产品。
只不过是用在特殊地方，满足特别需要的产品，实在没什么可神秘的。
尤其是，现在有些地方搞些机房，进去要穿鞋套、戴帽子、戴口罩，还要穿白大褂，
呵呵，干嘛不规定，要焚香沐浴才能进呢……。”
哈哈哈，一屋子人都被他逗笑，不过他说的这些，现在简直太常见了。
“好了、好了，别跑题，好好说。”龙教授笑着提醒他。
“行吧，”他耸耸肩继续，“我从产品的角度，把软件开发，分成几个和实体产品开发，相类似的阶段。”
大家看他写的内容，点头表示明白。
“需求分析；这是新产品开发的基础，是必须搞清楚的基础问题，
它包括：产品解决什么问题、产品用在哪儿、是谁用产品、用户关心的是什么，即目标，场景，用户，关注点。
以上四个问题，是进行需求分析的前提条件，也是落实需求的依据。”
“搞清楚以上四点，就会明白要做什么产品，产品的功能，产品形态和生产标准；
也就完成了产品的全画像，可以照此画像，投入生产了。”
不用多说，只是描述的用语不同，他讲过以后，大家都明白了他的意思。
环视一周，见大家没有提问，他耸肩。
“后面这几步，你们是专业的，我就不献丑了吧。”
“不，你接着说完，你的说法对我们有启发。”
张教授认真的说：“比如你说软件也是产品，
虽然大家都知道，可很少有人，会从各个开发阶段，去对应相关的要求，
这看似简单，却可以，让许多软件的开发，流程更清晰，要求更明确，非常具有实用价值。”
啊，他感觉，张教授这是在调侃他，自己有这么牛吗？
看见他狐疑的望着张教授，龙教授拍他一下：“继续说，别胡思乱想。”
“呵呵，”
和这些专业、又有些特别的专家在一起，他还是感觉紧张，他干笑几声。
“软件的需求分析，和实际产品还是有所不同，
以我了解的一些皮毛，大致对应划分为：
功能分析法，结构化分析法，信息建模法等几种方法。”
“功能分析法：简单说，是从功能角度进行分解，将新系统作为多功能模块的组合。
各功能，亦可分解为若干子功能及接口。
子功能再继续分解，便可得到系统雏形；
即功能分解——功能、子功能、功能接口。”
“结构化分析方法：是从问题空间，到某种表示的映射方法；一般由数据流图，和数据词典构成并表示。”
“信息建模法：是从数据角度，对现实世界建立模型。
主要用在大型软件，这需要有建模工具，也就是先有工具，这些工具，就是功能确定的软件包。
一般包括：功能模型、信息模型、数据模型、控制模型和决策模型等。”
软件包概念，在60年代就已经提出，大面积应用要到80年代后期。
他在这里提出来，是想暗示大家，尽量避免一些重复性工作。
现场的教师，对于基础性知识的掌握，甚至可能，超过许多软件大神。
听到这里，也许是受到了启发，有人已经点头思索。
“继续下去，”张教授眼神灼灼，白满川虽然不专业，甚至难免错漏，可确实有些有趣的启发；
因此，对接下来专业化更强的阶段，他更想听听他的说法。
白满川苦着脸求饶。
“张教授，做你的学生一定很辛苦，你这样下去，是会没朋友的……。”
哈哈哈，大家忍不住大笑。龙教授一边笑，还不忘戏谑的看着张教授。
张教授被他盯得不自在，嘿嘿笑着，侧过脸不再看他。
见张教授盯着自己不放，他只能继续。
“以下内容，纯属臆测，如有错漏，概不负责。”
哈哈，一群专业教师，看一个外行的挣扎，真是乐趣多多。
“设计阶段的第一步，是架构设计，就像产品的结构设计。
第二是流程设计，包括各种业务规则、流程以及逻辑的制定。
第三是交互设计，主要是用户与软件的互动实现，大致有界面设计、操作、软件响应等。
最后技术架构设计，就粗浅的比喻为，零部件的选配和构成吧。”
“软件开发，就是根据上面要求和设计写代码……，我多问一句。”
他突然想起来，前几天说过，软件班的事情，正好可以顺便问问。