等猫头鹰顶着几戳枯草，从大树底下的草丛里再扑腾过来，
    韦恩才确认这货真的是道格养的那只傻鸟。
    从大号的凤爪旁边把卷着的小纸条拆下来，原来是道格在报平安，
    顺便道格说他一共带回了八位新的“外围成员”，还询问韦恩，他是否应该把那些外围成员带到学院里给韦恩进行面试。
    侦探社目前倒是不太需要担心发工资的问题，
    所以韦恩就简单回复了一下，先让伊妮莎和琳娜面试就行，觉得合适就留，他周末的时候再回去看看。
    搞完这些，就开始赶紧检查作业，把准备要交的都给补完，
    免得在这种小地方翻车。
    第二天开始，又是新的一周循环，
    糊弄完圣典研读课的神学教授，接着的又是艾柏·麦瑟尔教授的数学课。
    走到教室里，把作业往讲台指定区域的那一沓里一放，
    韦恩就找了个座位，和同学们一块，开始考虑这两节课是要继续挣扎还是索性躺平。
    教授们上课的流程都差不多，由于学生们是各自按照课表上课的，所谓的“班级”各种混搭，有初学的有重修的，有不同分院还有不同专业的，
    上课的第一步，通常就是教授们拿着对应的名单进行点名。
    本来按照艾柏·麦瑟尔教授的风格，这应该是他和同学们在课堂上唯一的“互动”，之后就是他个人顺着教案不管不顾地持续灌鸭子，
    结果韦恩没想到，自己居然迎来了开幕雷击。
    严肃而刻板的麦瑟尔教授走到教室里，把课本和教案之类的东西往讲台上一摔，
    接着双手在台面上一撑，对着同学们就问了起来：
    “哪一位是韦恩·康斯坦丁先生？”
    嘶……
    韦恩突然想起了之前在科学原理课上的时候，库克教授已经提前给过的“剧透”，
    据说麦瑟尔教授在批改上一次的作业的时候，就已经把自己的名字给骂了许多遍……
    我错了。
    我以后再也不叫赛斯·格雷森帮我写作业了。
    至少也会让他多练几次，把笔迹仿得再像一点……
    韦恩有点忐忑地举起了手，思考着待会应该怎么狡辩，
    麦瑟尔教授的追问果然和作业有关，“韦恩先生，你上次提交的作业，是你自己独立完成的吗？”
    额……
    我这应该“是”呢，还是应该“不是”呢？
    韦恩选择了逃避现实，“请问……有什么问题吗？”
    麦瑟尔教授看着就是那种遵循道理、寸步不让的严肃教授：
    “关于导数的定义，我在上一堂课上就已经讲过了。韦恩先生，我想确认一下，关于连续函数一定可导的数学命题，你是怎么进行判断的？”
    这倒是简单，
    韦恩按照前世看过的教科书定义，不假思索地就摇起了头，“那是错的。”
    这就跟“两点之间线段最短”一样嘛，教科书上都是当做无须质疑的公理来教的。
    微积分序列算是高等教育中入门级的数学通识课，所以上课的地方是所谓的“大教室”，同学的数量也比更“专业”课程更多、也更杂，
    大家作业的内容都一样，同学们听到韦恩的回答，教室里突然就闷起了一阵低笑声。
    韦恩旁边还有一个同学在跟他身边的同伴幸灾乐祸，“这家伙完了，他估计之前的课一点都没听。连续函数一定可导可是数学界公认的结论。”
    啊？
    韦恩听得稍微有点懵。
    麦瑟尔教授在讲台上用力地锤了两下，不失威严地在教室里扫视了一圈，把同学们的低笑声给压了下去：
    “圣灵在上，没想到如此基础的概念、无数数学家这么多年都从未质疑过的结论，却被一个刚学习微积分还不到三周的学生给推翻了。”
    “哈哈哈哈哈——”
    这一次，同学们的哄笑声终于是压制不住了，
    尤其是麦瑟尔教授这样一个严肃认真的人，突然一本正经地进行反讽，反而比那些更有亲和力的教授讲起笑话来，更有喜剧效果。
    不过麦瑟尔教授和韦恩都没有笑，同学们看着教授的表情依旧严肃，笑声也逐渐停歇，
    麦瑟尔教授环视着大家，在讲台上摇了摇头：
    “同学们，我没有在开玩笑，各位或许就是数学史上这一幕的见证者——
    “韦恩·康斯坦丁先生，一个刚学习微积分还不到三周的学生，他在作业中列出的两个反例，经过我和几位教授的确认，确实已经成功地证明了，这就是数学界多年以来的一个重大误解。
    “这个成果或许还不足以发表论文，却是简洁但又强而有力的驳斥。单凭这一点，发现者的名字就足以被记录到数学史中，成为又一位改写教科书的学者。
    “我已经将这件事情通过书信寄给了联邦学会，一旦第一发现人的身份得到确认之后，相应的内容相信很快就会被刊登在学术刊物上。我们或许应该为他欢呼。”
    “真的？这也太……”
    “哇哦——”
    “噢买噶……这直接就能拿到一个优秀了吧？”
    教室里猛然再次哄起的声音，与其说是“欢呼”，不如说是“惊讶”和“疑惑”的混合共鸣，
    韦恩仿佛先是被同学们各式各样的目光“万箭穿心”，
    随后才有陆续的掌声响起，又渐渐地汇成了大量羡慕混合着少量佩服的协奏曲。
    和同学们各种生动的表情相比，
    麦瑟尔教授此时倒依旧是那副严肃而古板的样子。
    他这会儿已经开始在讲台上翻动大家交上去的作业，找到了韦恩交上去的那一份，低头看了起来，
    随后他才再次抬起了头：
    “又是和教科书上不同的证明方法，更简洁，也更富逻辑。唔……韦恩先生，我现在愿意相信你确实具有这样的天赋，也期待你在数学方面能有更多的表现。”
    啊这……
    以后我的作业算是“免检”了？还是会面对教授更认真地审视？
    我一个加减法口算都不太行的人，这种事情要是传回黑石镇，应该不会太破坏人设吧？
    韦恩有些木木地点着头，
    麦瑟尔教授看起来依旧古井不波，坐在附近的同学们看起来则多少有点虎视眈眈，要不是还在上课，估计这时候能有一大群人直接就给围上来。
    表扬完了韦恩之后，
    麦瑟尔教授这次甚至都没有点名，很快就转而重新上起了课。
    韦恩在半喜半懵的状态中，突然回忆起了这个世界的世界地图上缺失的部分，
    不由得就有点想拍大腿。
    早知道数学也能抄，他当年就该多看一些某个红色政权的数学史，当年那里的数学家们，在工程实践和应用方面，理论和深度可是一度领先全世界的，
    甚至抄了都不必担心会“撞车”。