“嘉伦先生，您太客气了，这就是我们普通人家吃的饭菜，不能保证吃好，但是吃饱没问题，你要是不嫌弃就吃了吧。还有这两位先生呢，他们也不能都跟着你饿肚子啊！”
    这位母亲说完，看了看旁边的骆臻和伽罗，放下碗筷和菜馍，拉着孩子走了。
    望着这位母亲和孩子的背影，嘉伦感慨万千。这些淳朴的农民，感情太真挚了，他们甚至都不知道，应该用什么华丽的语言，去表达自己的内心情感，而是用最原始的表达方式，表达自己的感激之情。
    就比如这一顿午饭，就是这户农家最质朴的感谢，没有过多的言语，没有过更充分的表达，只是这一举手一投足，就能让人感受到其中的质朴与善良。
    嘉伦和伽罗骆臻三个人十分感慨，也不好再次推脱，拿起碗筷，盛起炖菜，拿起馍馍吃了起来。忙了一上午，这饭菜吃起来可是真香啊，怎么感觉比饭馆里的饭菜都好吃呢？可能这顿饭里存着感激，藏着欣慰吧！
    三个人吃的饱饱的，骆臻把碗筷收拾好，准备明天还给那位家长。三个人又坐下来聊了一下上午的工作，看看他们俩还有哪些需要改进的意见和建议，嘉伦都一一吸取，准备在下午的教学中，适当调整一下。
    趁着中午休息的时间，三个人又把教室打扫了一遍，再把下午学生需要用的书本和笔墨纸砚摆放整齐，准备迎接下一拨学生。
    未时初刻，学生们陆续来到学堂。上午这些孩子都来了，对于学堂里的样子他们还是如此的期待，有个别的孩子早早就来了，在院子外面玩着各种玩具，那真是过瘾呐！
    学生们早上已经过来了，下午又见到了院子里的各种娱乐设施，疯狂地玩了起来。
    嘉伦一见学生和家长已到，便走到院子里开始点名，一个不少，下午的十七个学生全部到位。
    程序基本和上午一样，先按从小到大的个头排序，然后两个一组进行分桌，再强调纪律、要求、注意事项。
    正如嘉伦所料，下午的孩童与上午真的有很大区别，这里的孩子真的就如同野生一般，没有任何拘束性，没有任何恐惧性，什么都敢碰，什么都敢动。桌上放的书，旁边摆的笔，没有他们不动的。
    一会儿这个东西掉地下了，一会儿那个学生又叫了，没等嘉伦问话的时候，有人已经快嘴快舌地告状了，真的是让人哭笑不得，有的时候，教室里乱哄哄的，一团糟。
    要想教育这些孩子，还真的多需要一些耐心，嘉伦是有心理准备的，不能完全按照上午的模式进行教学，必须要因地制宜，因材施教，要适当地放慢节奏，不必把两个班的课程拉齐，把标准放低一些就好了！
    有了这种心理建设，教学上就轻松多，虽然伽罗和骆臻在旁边看着着急，甚至有的时候，都想上前面把学生拉回来，让他赶快坐到座位上，但是经过嘉伦的劝导，他们还是稳住了！
    真是受不了了！
    骆臻和伽罗在后面气的鼓鼓的，个别不听话的孩子，真想上去踢他两脚，实在不行把他们撵回家得了，这样的孩子不教也罢，他们又不出学费，这么难教育的孩子谁爱管呢？
    缺少教化的人，真是很难改变！
    这是伽罗和骆臻的共同感受。
    看着嘉伦哥认真耐心地教学，无论对于爱学习的孩子，还是那些无规矩的孩子，嘉伦都是一字一句认真地教着，从来都不挑剔孩子的过分行为，总是笑呵呵地耐心劝导和帮助。就从这一点，骆臻和伽罗就感觉自愧不如，不愧人家是先生，不光是学识储备，就连是个人修养都强多了，两个人无形中增加了许多敬畏感。尤其是骆臻，从内心又对嘉伦产生了许多的好感，时不时地用眼睛多看了几次，美在心里，也在后面认真地听着。
    国学课进行的还算可以，读书的时候声音洪亮如牛，可是写字的时候，弄的墨水哪都是，纸张乱糟糟的。有的人居然蹭的满手满脸都是墨，感觉就像吃墨水一样！
    数学课更是完蛋，就连这样的数字都写不全，认识完记不住，记住了，不会写，竟然把2和5写反了，把伽罗和骆臻逗得哈哈大笑！看着学生们懵懂的样子，感觉既好气又好笑，这么简单的事情，怎么到他们那里就成了天书了呢？哎，真难为先生了，怎么教他们啊？
    最后一节体育课，这些孩子就像是脱缰的野马，只要到了院子里，哪还能有约束性？根本不用老师教他们锻炼身体，抬腿就跑，起身就跳，动手就打，伸脚就踢。那个欢实劲啊，就像是一群泥鳅鱼，抓都抓不住。
    最后还是嘉伦他们三个人，一个一个地给拉回来了，基本的队列学习，站姿训练，熟悉口令，总是闹得乱哄哄，一会儿转错了，哄堂大笑，一会儿踩到鞋了，不是动手就大哭起来，这哪是学堂啊？还赶不上正规的幼儿园呢！
    下午的班级真的比上午累多了，目前来看，这个班级很难存续时间久，爱学习的孩子不多，放在这里，早晚要跑掉。那就走一步看一步吧！
    嘉伦感慨地摇摇头！
    终于到了散学时间，他们就像一群放飞的小燕子，叽叽喳喳的从学堂跑出，有的在庭院里玩耍，有的自己飞奔回家，看着他们开心的样子，确实也感觉很欣慰！
    “哎！终于熬过一天了，没想到教学生这么累呀！这要是天天如此，真的把我累散架子了，我是真的受不了了！”
    骆臻送走了学生，抻了抻懒腰，自言自语地说着，
    “原来以为先生教书是一件很轻松的事，现在来看，真不是那么回事，这也太累人了，要是让我像嘉伦哥那样讲一天，我真的会累死，就是累不死，也会让这帮家伙给气死了！”
    哈哈哈哈，嘉伦和伽罗听完她的话，竟然都哈哈大笑起来。
    “这有什么呀？这才第一天你就受不了了，还不用你去教呢，你要是当了先生，估计早就累趴下了。我以前教学生的时候，比这课还多呢，一直上到晚上亥时，那才真叫累呢！”
    嘉伦接着骆臻的话，很轻松地回答着。
    “啊！要上那么晚啊？那学生不回家吗？他们不休息吗？要是晚上上课，那白天干嘛呀？”
    伽罗一听嘉伦的话，满脑袋都是疑惑，赶紧问了几句。
    嘉伦看了看他们俩，摇摇头，很无奈地说，
    “学习学习再学习，学生一天没事，就是学习，他们可不像这些孩子一样，只来半天，他们每天在学校呆的时间要很长很长的，除了回家睡觉以外，其他的时间都在学校，当学生真辛苦，要不怎么说十年寒窗苦读书呢？”
    嘉伦的一番话，把伽罗和骆臻惊了一跳，原来以为读书没有那么累，今天竟然发现，以后孩子读书比现在的人累多了，真是可怜了孩子们！
    几个人边说边聊，再把学堂收拾收拾，明天早上还要继续呢！
    一切收拾完毕，锁好房门，院子里还有几个孩子在那里荡秋千，嘉伦都劝他们回家了，再关好院门，三个人高高兴兴地回家去。
    龙珠和张妈已经把晚饭准备好了，人都齐全以后，准备开饭。借着吃饭的时机，嘉伦向大家汇报了一下今天学堂的开学情况，伽罗和骆臻时不时地补充一下，把大家逗得哈哈大笑，同时也能感受到教学的艰辛！