方老师也摇摇头，也叹了气：“说不好。”可以说，她对秦漱仍然知之甚少。
    谈话间，中级学院到了。
    中级学院的门卫对初级学院的老师虽然没有对中级学院的老师那么熟悉，但也脸熟，毕竟初级学院毕业的学生大多都升入了中级学院，而两家学院作为同享“素云星”之名的星球第一梯队学院，在各方面都有合作，各个场合都能遇到。
    而且，每一年初级学院都会安排他们初三年级的学生来到中级学院参观学习。俩学长正是上半年在来中级学院参观学习时，见到了宿舍区的飞艇，才让秦漱坚定了这个想法可以试试。
    “两位好！”说话的赫然又是那个门卫长，他似乎很清楚两个初级学院的老师这会儿跑来他们中级学院是要做什么，直接点明，“刚刚有一队，几十个你们初级学院的学生进去了。往那个方向。”
    方老师和胡老师道谢后直奔门卫给指的方向，不过他们是知道具体的目的地的，他们也不像秦漱那样对路不熟，两位老师抄最近的道，用最快的速度在向住宿区赶过去。
    经过一番与大段文字的斗智斗勇，秦漱终于顺利的在这篇总长几千字的罗里吧嗦的傻瓜教程的“前言”部分找到了自己想要的答案：光能帆，安装在飞艇正上方，有手动打开的方式，只需要一个最基础款式的扳手。
    此处还附有一段吐槽，秦漱扫了眼，大意是：感谢用的是这种固定方式，用的是这个款式的扳手，毕竟一百多年前的好多固定方式已经渐渐被历史所淘汰了，连带着它们所用到的工具这年头也不好找了。
    嗯，秦漱也很感谢。
    不过，扳手？
    秦漱在飞艇里找了一圈，没见着。她将希望寄托在金金那从张老师那拿回来的五分之一份星钮里面，金金遗憾的冲她摇摇头，并表示在另外五分之四里也没有秦漱要的扳手，他并未准备此物，也算是没那么遗憾。秦漱又看向其他同学，他们中的许多在上午都有所收获，
    没有，全都没有，别说这个款式，虽然它很基础，是一个能称作为扳手的都没有！
    蓝小锋默默：“我有。”
    秦漱呆住：“你有？”她不记得自己曾在蓝小锋的驾驶舱里放过扳手这种东西，
    蓝小锋用它那硕大的脑袋，尽可能明显的点头，又摆出一个扭曲的姿势，尽可能的将那个“扳手”送到秦漱的眼前，
    还真有！
    原来，蓝小锋所说的有，指的是这扳手本就是组成它的一部分。
    机甲嘛，也是由零部件组成的，其中就不乏一些长相奇特，特别像是某样工具的零部件，
    其实这些零部件就是来自于这些工具，它们是在工具的基础上进行创新，所创造出来的。
    这会儿，秦漱有所需求，蓝小锋身上又正好有这么一个来自于那个扳手的零部件，它二话不说的，就亮出来了，
    秦漱也没客气，徒手拆了下来。