“陛下，你别看我们三个黑眼圈，就以为我们老了。
    我们三个昨天是忙通宵没睡而已！
    你看看，方老鬼是不是也是黑眼圈，还有那几个也是黑眼圈。”说着将手指向宋品身旁站在皇子身旁和负责发书的七个人。
    延平帝好奇的问：“三位老师，究竟何事要你们通宵达旦？”
    苏学礼手里捧着一份奏折：“陛下，这是我们三个还有四十二名学生，一起写的奏疏。
    昨天晚上见了宋太傅的拼音之法，我们认为这是非常伟大的创造发明，是仅次于仓颉造字的功绩。
    我们三个也闲散久了，就想着要学习太傅的精神，为后世留下一些文化遗产。”
    司马尚志接着说：“我们三个也没有太傅那般见识广博，但是太傅创造了拼音，总需要人把拼音发扬光大。
    我们三个觉得可以编写一本将所有文字都收录的典籍，每个字都有拼音和注解。
    这将极大的方便我大夏学子们在没有老师的情况下查阅不认识的字或者用来统一南北方方言差别的读音。”
    宋品一听，心中震动。
    这几个老小子，仅仅学了一晚上拼音就能想出来要编撰字典。这的确是影响千古的大功一件呀。
    不行，宋品不想让着几个老头去干这件枯燥的事，因为还有更重要的事要让着三人去做。宋品心中盘算着。
    延平帝拉着三位老师的手，内心很是纠结。
    所谓尊师如尊父，三位老师教育自己可是兢兢业业的。
    只是因为皇位之争中，三位老师认为自己太过于软弱不如自己的哥哥果敢，所以并不支持自己。
    如今自己登基已经第十年了，对老师是否太过了呢？
    当初自己也曾想过，只要老师来自己这里服个软，承认自己看错了自己就原谅老师。
    只是三位老师这么多年，从来没有来求过自己。
    今天，三人同时为一件事高兴的忘掉了以往的不愉快，忘乎所以的找自己只是为了一件千秋伟业。
    三位老师的初心从未改变，从开始教自己做人、做好皇帝，到现在他们抛下一切脸面，只为了成就教书育人的千秋伟业。
    老师的初心是为民，为社稷，错的是自己，如果不是遇到太傅，自己可不就是老师们嘴中说的那个软弱皇帝吗！
    延平帝想到这些，眼泪在眼眶中打转。
    他不能当着满朝文武哭泣，只是笑着说：“太傅也在，三位恩师所请，等退朝后于太傅一起商议一下在做定夺。”说着转身朝龙椅走去，趁大家看不到自己的脸，延平帝偷偷擦去了泪水坐回到龙椅上。
    朱焕见到三位前辈也顿时就安静了很多，再听了三人兴奋的语言，心中在纳闷难道这拼音真的是什么伟大发明吗？
    宋品呵呵一笑：“老先生，我大夏文坛三杰对拼音的态度能说明问题吗？”
    朱焕立马改变态度：“太傅大作，下官一定仔细研读认真学习。”
    宋品呵呵一笑：“拼音为识字的启蒙教育之法，用来拼读文字的，所以这必须要口耳相传。
    只有学会了在这些简单字符后，自己拼读文字才会进入自己学状态。”
    “来了来了，秤拿来了！”刘公公高兴的提醒宋品。
    鲁克名上前接过秤问：“太傅，我问你杠杆原理是何意，你让人拿个秤有什么用？”
    宋品笑呵呵的反问：“我观当今大夏，无处不在使用杠杆原理，但是能够整整的量化杠杆原理的也只有这杆秤了。
    你看，秤砣重量不变，只移动了在秤杆上的距离，就能与比秤砣重出无数倍的物品达成平衡。
    其实每一个平衡点都是一个等式，是力量与力臂。
    左侧重量乘等于右侧重量乘力臂。
    秤就是利用了这个原理做成的。
    而在我们各行各业的工人干活的时候，也会用到这个杠杆达到省力的作用。”
    “哈哈哈哈，太傅，我也知道使用杠杆，祖上传下来的老做法了。不过我并不知道其中是如何计算的，今日得太傅指点，鲁克名毕竟铭记于心。”
    方道远介绍：“这是工部侍郎鲁克名，是鲁班后裔。”
    宋品一听非常激动：“这里还能见到圣人后代，宋品真是三生有幸呀。”
    鲁克名恭恭敬敬朝宋品躬身行礼：“这本书，我想带回去研究，不知太傅可愿意？”
    宋品点头笑道：“当然可以！不过我听说你只要有图纸，无论多复杂你都能做出来图纸上的东西对吗？”
    鲁克名将书卷起来握在手里：“外界传言，略有夸张，不过大差不离吧。”
    不等其他人再问，宋品一招手，一队小太监推着一个个木箱子来到大殿中央。
    宋品转过身朝延平帝躬身道：“陛下，臣知道很多大臣心中有问题，也没有提问的。
    那就让臣在这朝堂之上给各位大臣证明一些书上的知识吧。”
    延平帝一看宋品要做实验了，当然是乐见其成了。
    “好好好，太傅向各位臣工们也展示一下，朕也跟着学习学习。”
    那七名学生配合着将一个个的箱子打开。
    时间已经临近中午了，群臣依然是伸长了脖子在看这边奇奇怪怪的实验。
    浮力实验，浮、沉、悬浮，状态下的浮力；
    浮力计算公式，空气中的热气球原理；
    直接现场释放孔明灯，证明了空气中也存在浮力；
    杠杆原理与滑轮组原理；
    物品比重和密度测算方法。
    这帮大臣没有一个喊饿的，他们不但能看，还有亲自操作的机会。
    比如将铁放进纯氧环境直接点燃，发生剧烈的氧化反应。
    用显微镜观察动植物的液体中的生物和细胞。
    这些都将这些老朽们震惊的三观颠覆。
    延平帝看着群臣们投入的样子，很难有机会让自己上去露脸了。
    不过延平帝很是淡定，直接让御书房把午膳送到大殿来了。
    当然延平帝并不小气，午膳自然是有群臣的。不过为了显示自己已经学过了，最好的方法就是别人都入迷的时候自己很淡定。
    所以群臣入迷之时，延平帝已经吃上了。
    等自己都吃完了之后，延平帝才提醒大家：“想要跟太傅学习的，大臣们可以轮流去学习。
    家里有子弟想要学习的，先报名。
    朕将前朝康王府的大院，赐给太傅。那里够大，不但可以住人还可以拿出一半的院子开课。”
    这时候那些畅游在知识海洋里的群臣才发现延平帝已经吃过午膳了，太监们正在收拾碗筷。