找了一天，都没找那只该死的猴子。

    也没发现灵地或者灵物，各种凡兽倒是发现了不少。

    这让易青感叹，原始人的生存环境真是太险恶了，森林里危机四伏，凶猛的野兽比比皆是，还成群结队。

    天上飞的，地上跑到，还有到处都是蛇虫鼠蚁，各式各样的昆虫奇形怪状，不乏能对他构成威胁的毒虫。

    但危险和馈赠是相伴的，森林同时也是一座宝库。

    这里的食物到处都是。

    就算是在严冬，有些树上也结满了果实，这些果实有点像木瓜，易青见山洞里储藏的有，想必是能吃的。

    还有一种很像面包树的东东，剥开树木的外皮，裸露出的全是近乎淀粉的粉末。每一颗面包树都很粗大，有的内部还是中空的，储备着清澈的淡水。

    还有成群结队的食草动物，像鹿的，像猪的，像松鼠的，像猴子的……这些体型相对较小、性情比较温顺的动物是原始部落狩猎的主要目标。

    接触到的原始人都有一个壮硕的身板，想来食物是不缺的。

    这是好事，也是坏事儿。

    物产丰富，随便摘颗果子就能混个肚圆，还有什么动力去开垦农田、种地养殖？

    还有什么动因让他们去追求更多的人口？

    “下次一定要弄把飞剑过来！”

    乘兴而出、败兴而归，易青也不敢走的太远，探索的距离和范围极其有限。

    回来的时候，已经入夜了，原始人部落还在祭祀……准确的说，是祭祀那个石人。

    一群原始人围着石人在哪跳舞、‘唱歌’，一群原始人在火光照射不到的阴影里办那事儿，老人的小孩是不能出现在这样‘神圣’的祭祀现场的，所以只有成年男女。

    这些原始人长的可真丑，易青从未把他们当成同类，而是有利用价值的工具。

    放任无遮大会的进行，回到山洞，盘膝入定直至天明。

    既然自己去找什么都没有发现，工具人还是要利用起来的。

    这天易青勉强振作精神，进行早就想好的步骤。

    “弓，弓！”

    一大群原始人跪伏的中间，他举着一把简易弓，大声喊。

    “箭，箭！”

    然后又举起一支同样简易的箭，反复强调了十几遍。

    最后弯弓搭箭，朝着不远处的一个木桩，松开弓弦。

    箭矢带着一个很明显的弧度射了出去，还好，准确命中目标。

    易青坐等原始人们惊叫或者欢呼。

    然而……一片寂静。

    原始人你看着我，我看着你，大眼瞪小眼。

    “也许是没看明白！”，易青心想，两眼一扫，看到了一只停在树梢的鸟儿。

    这次他就没把射中了，不得不用上了灵力，暗中施了小法术。

    “嗖！”的一声，鸟儿从枝头栽落。

    原始人们‘喔！’的一声，总算有了动静。

    易青擦了擦并不存在的汗水，“弓，箭！！”

    “弓！”

    “弓！”

    “箭！”

    “箭！”

    原始人们终于欢呼起来，围着易青挑起了大神。

    一个时辰后，他带着这群人来到山下的小河边。

    “网，网！”

    渔网就没办法就地取材现做了，太麻烦，这是从通玄界带来的。

    凡人的物什，身为仙师的他从未用过。

    还是先做示范，原始人虽然蠢笨，但颇有‘不看广告看疗效’的执拗。

    一网下去，入手就极为沉重，整整拖上来半网的鱼。

    种种认识的、不认识的鱼儿在岸上撒了欢的蹦跶，原始人被吓的鹅鹅鹅的乱叫，好一会才为着‘神迹’欢呼起来。

    ‘md，老子容易吗？’

    一番折腾下来，把易青累的够呛，看时间也不早了，就宣布了‘放学’。

    这还没完。

    这‘成人技校’是下课了，可‘幼儿识字班’又开讲了。

    山洞里，三四十个原始人小孩规规矩矩的坐着，易青把‘弓’，‘箭’，‘网’，‘鱼’，‘鸟’，五个象形文字写在‘黑板’上，每个字都对应着一个实物，随后开始一遍遍的教学。

    只说的嗓子冒烟，才让这些孩童勉强学会。

    易青从他们中间挑了五个‘特别’聪明的，准备给他们取名。

    其实，原始人都是有名字的，但都是些单音节的、还听不懂的吆喝，易青没有耐心、也没有必要去搞懂，反正不管你们以前叫什么，都按我说的来。

    给一个头特别大的原始人小孩取名‘山’，给一个黄毛瘦弱的小孩取名‘水’，给一个长得稍微顺眼一点的小女孩取名‘鸟’，给一个长得最高的取名“长”，给最后一个最矮的取名“短”。

    并分别在他们的额头烫上相应的象形文字……全都是教过的。

    之后的两天，就带着这群孩子‘言传身教’。

    让他们学自己说话，让他们学着用学会的文字‘遣词造句’。

    这份工作可不容易，易青也是拿出了最大的耐心来教，大多数时候就是鸡同鸭讲。

    但为了金手指，为了灵石，为了修行……他都忍受下来了。

    当那个头特别大，取名叫‘山’的原始人小孩，在地上写了‘山’，随后在山上面写了个‘日’，又在山下，写了个人，人前写上弓箭二字（两个字是叠在一起写的），前面又写了个‘鸟’的时候，易青让他把要表达的意思磕磕碰碰的说了出来。

    有了这个榜样，原始人小孩们纷纷找到正确的‘学习方法’，争相在‘神明’面前表现，课堂气氛向好，效率大幅度提高，易青甚是欣慰。

    一转眼，就到了最后一天。

    “明天再来，又是十五年后了。”

    其实这样也挺好的。

    洒下文明的火种，马上就能看到成果，假以时日，蛮荒界还不仍自己予取予求？

    要是时间流逝跟通玄界一样，易青才没那个耐心呢。

    也没那个必要！

    入定等待回归的时刻来临，可左等右等，时间早过了，还是好生生的坐在山洞里。

    “时间延长了？”

    以前也发生过，易青并不惊慌，外面原始人的祭祀庆典已经进入尾声了。

    一直等到天色将明的时候，神魂上的牵引才出现。

    “看来是真的延长了！”

    通玄界。

    易青的身形取代幻像，睁眼看了一眼油灯，几乎没有任何变化。

    这种落差感让他有些难受，冥冥之中，好像体悟到什么，忙入定运功，搬运起体内的灵力。