台下这些医生都是学霸出身,杨平加快讲课的速度。
讲台上有一块大白板,杨平干脆让宋云关掉投影仪,将会议室的窗帘全部拉开,放弃投影仪,利用白板来讲课。
每讲到一步,杨平用笔在白板笔上快速地画图,画图的速度令人瞠目结舌。
而图画质量再次让人瞠目结舌,一只黑色的油笔,利用粗细两头,居然可以画出极为精确漂亮的图画,比教科书上的绘图要精细美观很多倍。
每一个片段讲完,换成新的片段,杨平擦掉图画,重新绘制新图,绘图在杨平手里好像是世界上最容易的事情。
这些图像演示手术的原理、解剖基础、每一个步骤的操作。
甚至连拉钩如何放置都在图画上有细致的表现,更不用说其它器械如何操作,比如如何用激光刀和骨刀剥离椎弓根的肿瘤,如何截断椎弓根,如何在椎板开口,如何利用特制的器械撑开椎板。
台下听课的医生,全部拿出手机对着白板拍照,生怕熘走一幅图没有拍到。
梁教授与胡主任也忍不住掏出手机开始拍照,甚至拍照的速度跟不上画图的速度。
这小子难道当年是美术生考上医科大学?是被医科耽误的美术生。
不可能呀,医科大学怎么会招美术生呢。
这画图的水平医疗界找不出第二个,就算不当医生,靠这画图的手艺能够混上一份不错的生活。
而且这种画图的手速,专门到大型景区门口摆摊表演人体绘图艺术,估计收入不会比当医生差。
能用图画表现的,尽量不叽哩哇啦瞎逼逼,四十二副图画,再配合讲解,杨平一口气将自己的“无泄漏切除”用景云松这个病例演示出来。
这个肿瘤的边界是怎么形成的,手术操作如何找边界,如何带着周围的正常组织,如何一次性将肿瘤和三个椎骨全部切除,如何重建缺损嵴柱的功能,如何处理主动脉及下腔静脉,图画将手术过程演示得清清楚楚。
手机拍完最后一幅图,梁教授头皮不禁有点发紧,问身旁的胡主任:
“国林,景云松这个病例,你没有提前发病例资料给杨平吧?”
胡主任摇摇头:“没有,不知道宋云有没有告诉他。”
“把宋云叫过来问问!”梁教授很是急迫,他必须搞清楚这一点。
因为杨平放弃了投影器,所以也不需要宋云帮忙,宋云也加入了听课拍照的队伍。
胡主任招手,唤来宋云,然后耳语几句,转头对梁教授说:“宋云也没有告诉他景云松的资料,宋云从机场接到他,直接就去了你家里,吃完中饭就来到这里,他的行李还在宋云车上呢。”
这么说?杨平是第一次接触景云松的病历资料。
那刚刚这四十二副图画都是即兴之作,全部是临时画出来的?
想着想着,梁教授的头皮现在不是发紧,而是一阵发麻。
要临时画出这四十二副图,速度还这么快,不仅需要极强的绘图能力,还需要极致的解剖基础,这种解剖基础可不是短时间可以修炼的。
真是个举世罕见的天才!
“怎么了?”胡主任不知道梁教授为什么问这些问题。
而梁教授问完后神志有点恍忽,双眼漂浮不定,仿佛在是靠什么东西。
“没事,我只是随口问问而已,明天这台手术不仅加入演示手术,而且放到第一台,如果这台手术占用时间太多,后面的手术砍掉,明天你上台做一助,宋云做二助,认真看清楚他怎么分离肿瘤的,争取将无泄漏切除技术学到手。”梁教授语气坚定,不容商量。
胡主任隐约体会到梁教授做这样决定的原因,没有再询问。
杨平的课讲完后,他将最后一幅图擦掉,全场十分安静,没有掌声,也没有议论声。
所有人沉浸在思考之中,有人翻开手机,倒回去看拍到的图片。
梁教授抬手,啪啪啪,鼓掌,这时大家才想起应该鼓掌,零星的掌声跟随,然后就是雷鸣般的掌声。
宋云想起金刀奖自己输在杨平手里,心服口服,这是货真价实的降维打击。
“杨平来协和的时间不多,每个月就两天时间,让大家用心学习,他的技术都是十分珍贵的东西,刚刚这四十二副图,说实话,将我们医学院解剖教研室的主任叫来,也画不出这种水平的图,刚刚他讲的手术方法我听明白了,这是领先目前欧美和日本的全椎切除术,完全是独立于两种技术体系之外的第三种体系,避免了它们所有的缺点,吸收了它们所有的优点,明天那个切尼要是提出进手术室看杨平手术,或者提出派人学习,告诉他---中国人优先,我们首先满足自己人的进修需求,再考虑外国人,哼!”梁教授冷哼一声
他对切尼的不满是有原因的,美国明尼苏达双城嵴柱外科中心的切尼教授,创造一种新的嵴柱肿瘤切除方式,就是欧美全椎切除技术的改良,胡教授当时去双城嵴柱中心参观,对这种技术非常推崇,表示想派人来进修学习。
但是切尼教授说,目前限于手术室无菌管理制度的要求,进修名额有限,必须优先满足美国其它医院医生的进修需求,后续才能考虑中国医生的进修,而且他希望中国医生立足于更基础的手术,暂时不要热衷于这种高端手术的追求。
后来协和希望通过张春泉牵线搭桥,参观麻省理工白头生物实验室的干细胞项目,被以保密需要为由拒绝。
两件事凑到一起,让梁教授心里十分不愉快。
“明白!”胡主任知道梁教授心里的疙瘩。
梁教授这一辈的老教授,有很多自主创新的技术,协和的嵴柱外科能够在世界上有一席之地,也是梁教授老一辈的努力,让世界嵴柱外科的发展,加入了很多中国元素。
相对于梁教授,胡主任觉得自己很惭愧,没有什么自己的创新,只是一味地跟随,心里暗自下决心,一定要做出成绩。
“我们不能封闭,必须开放,必须与世界各国交流技术,交流的目的是进步,是吸收别人的长处,最终要形成自己的东西,所以学习要立足于独立自主四个字,不能失去自己的思考能力。”梁教授告戒身旁的胡主任。
“我记住了!”胡主任的脸又红又热。</p>