正文第五百七十九章
在花宫餐厅这边，我和湖岳谛总聊起我以前上初中和住宿小学的事。
我又开启无聊的回忆模式，但我看湖岳在听，他喜欢听我讲我的人生过去。
初中学校组织去过一个大型海洋馆，那边水族馆很大，还有海豚载人冲浪的表演，水族玻璃墙里也有工作人员的人鱼表演。
我当时在那个学校总被学生欺负！那个学校好多人瞧起不起我，有时我跑个步，都有初中高中的恶嘴女生男生骂我！
班里有个浓黑肤色的女生说我长得丑，它班里的外号是蜂窝煤，它自己欺负人还能去告状！心比脸黑，但会乐器，是初中部乐团的成员，那个乐团还去过露香国演奏，据说观众爆满，有的在站着看表演。
有个胖子，考试前偷我的红牛喝，它认为偷拿别人的东西是天经地义的！不算什么！它还拽我的椅子让我摔倒过！是个很可恶的人。
有次它偷班里化学课代表的公交卡，被班主任女老师拿一个班会的时间罚站批评，让同班同学听着看着，接受偷盗挨罚的严肃教育。
它当然矢口否认，但女班主任有证人，实在不行班里还有监控可以调取！戴眼镜的班主任说如果它还不承认偷窃！就只能报告学校领导严肃处理！
在证据确凿的情况下，它承认偷盗，但它认为偷一张几十块钱的公交卡算得了什么？拿了也就拿了！它还没偷别的呢！它心里根本不当回事，在校门口直接抢过我的小食品，说只管我要一片，却抢走整袋。
它竟然是京都很有名的小学毕业的学生，不知道家里和学校是怎么教育的，能变成想偷就偷想抢就抢的顽劣！
我上了十几年学，班里抢东西偷东西的学生本来就少！像它这样都被曝光，还豪无悔意的真的很少见，一副年龄不到刑事就能无法无天轻视规则的样子。
偷盗无多少，偷就是偷！如果家长和老师再不严肃教育，等它们犯法了可能就晚了！
像以前有新闻未成年人烧死网吧好多无辜的人，几个未成年捅死一个刚转业的年轻士兵，一个初中男生杀了更小的女孩。
有些本来正常的人格在害完别人后，就变成精神病了的罪犯！不光它们恶劣狠毒！监护者教育者也有重大责任，我相信一定会有最严肃的处理！很多无辜的真的冤枉的人不会白死！
初中班里那个说我唱歌难听的一脸猥亵的有点胖的男生，它说我长得丑！但它长得帅？满脸粗大毛孔，还有老油的矮胖气质。
有次它还拉着我的手想让我用笔捅教室后面的电源，实在太损！竟然不怕闹出人命！这等恶劣，肯定有很严重的处罚。当然我直接甩开它的手，想用笔捅有没有电，它自己去试。
有次冬天，它一遍遍用雪球打学校门口打路边电话的我，而我已经让它不要打了！学校门口的保安只是看着，没有说什么，如果有人帮我就好了。无冤无仇的它总欺负我做什么？没完没了一直扔雪球拍我的羽绒服，非常可恨！
想不到有些人年龄不大就能有多恶劣！万万不要小瞧年龄不大的人，大多是好的，但总有个别的！
像我上那个冰城的住宿小学，那个总是自己小声叨叨仿若是个小脚老太太一样的男生，它直接拿一米长的教尺金属头捅一个男生的眼眶。
我刚进教室就触目惊心的亲眼所见这毕生难忘的暴力场景，眼眶被捅伤的男生他的表情有多恐慌有多无辜。他的眼眶边在流着血，被别的同学护住挡住，赶紧叫女班主任赶来救急。
虽然男生的伤能好，却要在挺好看的面容上不幸的留疤，万幸没有捅到眼球或太阳穴，免得非瞎即死！
这样惨烈坏恶的事，那个捅人的男生竟然还能继续上完学可以毕业！！没有劝退，息事宁人。
那个受害者的男生是个品质可以的人，伤人的那个是个坏蛋！可能只是小学生间的拌嘴几句，竟下死手，用一米长的教尺来对付同学。
我初中在操场观景台坐着，有个高中部的男生说要抢我吃着的汉堡，但只是说说，想吓唬个低年级的小胖子。
初中班里几个男生没事就欺负我！它们不好好学习，都是闲的无聊，所以学习成绩不好，白上的京都名校。
我上初一，喜欢在校服里穿白的衣服，喜欢过一个班里的女同学，她人挺好，善良大方，人也温柔。
我们两个人互相看的多了，有种心灵触电的奇妙感觉，她挺漂亮，也很时尚，学习不错。
有次我被一个高个的男生欺负，它用书本打我的头，女同学很好的帮助我，她是个好人！
过一段时间，彼此就不喜欢了，可能是我当时看情深深雨蒙蒙看多了，有些模仿那样的情感。
据说她后来当空姐去了！应该会有挺好的人生，希望好人多平安多福气，我真心祝福她好人有好报，至于坏人半个别想跑！
等我上初三，我开始喜欢一个来自南城附近的男生，因为他长的有点像电视剧里的何书桓。
我那时追星，表面有点走火入魔，装作狂热。
留过男星海报，让我妈给我买过挺贵的电视剧写真集！好像五六十块钱一本！那个年代是挺贵的书了。
那男生没事总看我，可能是我每天都摸玉兰油的一款粉色面霜，其实他看的是别人！是我身后粉嫩春癣的窈窕京妞，我这初三小胖，只是在一厢情愿的心里幻想有人喜欢……
上初中后，我开始很爱打扮自己，几乎每天都洗头！有一次用太多飘柔洗发水，把一小部分毛囊都伤到了，等正常使用，头发逐渐变好，有时还用酸奶洗脸。
那个南城男生，我以为他有一点点喜欢我，那时也不懂什么男爱，只是单纯的想着而已。
我在那时只是个十三四岁的大孩子，还不懂什么爱情，没有成人的健全心理。