于东在布置作业的时候，完全没有想到竟然会是这种效果。

    他之所以给出一个“我是猪”的题目，就是想让学生们展开想象，提高思维延伸的能力。

    作为演员，他们非常需要这种能力。

    但是刘晔似乎对“我是猪”这个标题很有感触，写了一堆当一只猪的好处，并且字里行间无不透露着他想当一只猪的心情。

    “如果我真的是一只猪，那我就不需要每天早上天刚亮就起床练功，也不用每天绞尽脑汁想着老师们布置的作业。还有一年级结束的时候，我也不需要交大作业。万万可惜，我不是一只猪，无法作为一只猪逃避这一切。”

    “如果我是一只猪，我就不会在夜深人静、心神俱疲的时候想念我的父母，不会想哭又哭不出来……”

    一开始，刘晔在读他的作业时，同学们都不时地发出会心的笑声。

    但是听着听着，笑声忽然没有了，刘晔的作文也开始变得压抑起来。

    特别是提到课业多，时间少，压力大的时候，不少同学都感同身受。

    于东倒是没想到刘晔这小子压力会这么大，作为一个学霸，从小到大，虽然课业也比较重，但是他一直都应付得挺好。

    而且他大学学的是他最喜欢的文学专业，虽然一开始上课的时候会有些心理落差，觉得中文系学的东西跟自己之前想象的不太一样，但是后来习惯之后，他也乐在其中。

    读完了自己的作业之后，刘晔站在原地没有动，只是眼巴巴地看着于东。

    于东笑盈盈地看着刘晔，这小子虽然在作业的后面散发了不少负能量，但是总体而言，这小子的写作能力进步不少。

    虽然他所写的东西，看起来就像是小学生写作文，但其实写得非常不错，语言朴实诙谐，而且情感的流露十分顺畅，没有顿涩的感觉。

    从中可以看出，刘晔是个十分有天赋的学生。

    “很不错，再接再厉。”

    虽然于东向来严厉，但是该夸的时候他却毫不吝啬。

    刘晔听于东夸他的作文很不错，他激动地握了握拳头，“耶！”

    回座位的路上，刘晔瘦得像根竹竿的身体如同虾子一样弓着，两只脚一跳一跳的，像是地面很烫，不愿意沾地。

    “咳咳。”

    于东轻咳一声，继续说道：“你们压力很大，这我知道，但是我相信，还没有到克服不了的地步。像刘晔这样，写作业的时候发发牢骚完全没有问题，我也愿意听你们发牢骚。在金艺，允许任何人发牢骚，甚至是落泪，但是在这里，不允许临阵退缩。不管你们是以怎么样的心情和状态，都必须给我前进。”

    “你们才大一，现在退缩还来得及，再做其他选择也有足够的时间。但是我要告诉你们，如果你们在金艺走不下去的话，那你们也很难在其他路轻松地走下去。”

    “你们在座的绝大部分人，都是我亲自画了名册定下来的，甚至有些学生还见到过深空的工作人员。我可以告诉你们，那些深空的工作人员也是我叫过去的。”

    “我看好你们在座的每一个人，相信你们每一位都有成功的潜力。但是是否能够成功，有潜力是不够的，想要在这条路走下去，除了天赋之外，还有坚持不懈的毅力。”

    讲台下，学生们瞪大了眼睛，又相互看了看。

    这是于东第一次跟他们说这事。

    “我们竟然是于老师亲自选进来的？”

    “于东老师还负责招生？”

    “于老师为什么会选我？”

    学生们心中非常疑惑，但同时，他们也很骄傲。

    于东是谁啊？

    那可是世界闻名的大文学家，他的作品翻译成几十种语言，卖到全世界各地，受众数不甚数。

    这样一个人，选择了他们，所代表的意义完全不一样。

    于东站在讲台上，看到讲台下的学生们窃窃私语，也没就招生的事情多说什么。

    “继续上课吧。”

    他从作业堆中找到了胡婧的作业，“胡婧，你上来把你的作文给同学们读一遍。”

    “啊，我也要读啊。”

    一听自己也要被公开处刑，胡婧嘟着嘴巴嚷了起来。

    于东之所以叫完刘晔就叫胡婧，是因为这丫头的作业向来做得不太行。

    小姑娘年纪比较小，性格跳脱，加上形象拔尖，所以大家都比较宠着她，时间久了，她自己对自己也没有了严格的要求。

    胡婧一直走到讲台边上，依旧在嘟嘟囔囔，也听不清在嘟囔什么。

    于东一脸严肃地说道：“走路好好走，说话好好说，你看看你自己，像什么样子。”

    胡婧被于东斥了一句，有些委屈，也不敢回嘴，只能乖巧地拿过自己的作业，然后忍着委屈开始读自己的作业。

    “标题，我是猪。大家好，我是一只猪，虽然你们都知道猪长什么样子，但是我依旧要介绍一下我自己。我有四只脚，脚上长着硬硬的壳，我的皮肤应该是白色的，其实我也不确定，因为我也没有照过镜子，但是我想，我应该是一只白色的猪。又或许，在我白色的皮肤上，还有一些不规则的，黑色的花纹……”

    胡婧的作业……于东给出的评价是：初中生水平。

    不过于东给他们布置作业，不是为了看他们的作文水平，而是想看看他们的联想能力。

    事实上，胡婧在这方面做的还算不错。

    至少她在作文中做到了一点，就是视角限制，在某些片段中，她试图真正地把自己当成一只猪。

    “尚可，下去吧。记得回去多看看书，如果有时间也可以去听听戏创的写作课，提高一下你们的写作能力。”

    “知道了。”胡婧松了口气，拿着作业回到了自己的座位。

    之后于东又一个一个把学生叫上去，把他们的作业当中读出来。

    这些学生的写作水平大多都很一般，包括文艺女青年袁泉。

    虽然她读过不少书，也追过文学，但是写出来的东西浮于表面，而且有些刻意炫技，这就是读了书，却读得不够多的原因。

    反倒是最后一个出场的祖锋的作业表现让于东十分意外。

    于东布置的作业题目是“我是猪”，其他学生大多用了第一人称，要么就是“我是猪”，要么就是“假如我是猪”。

    而祖锋却不一样。

    “刚到黄瓜园的时候，我遇到了一个老人。第一次见到他的时候，是晚上，因为有月光，勉强能看清他的长相，很老，即便光线并不好，也能明显地看到他脸上刀刻一般的皱纹。他笑起来时，原本被皱纹分割开的皮肤，又重新挤在一起，两颊像两把折扇。”

    “有一天，他告诉我，他其实是一只猪。听到这话，我笑了起来，跟他已经见过几面，虽然不是熟人，但也绝不陌生。或许他也觉得跟我熟悉了，才跟我开了这样一个玩笑。我回了一个玩笑，说，我其实是一只狗。我没有骗他，因为我就是属狗的……”

    祖锋正儿八经地写了一篇小说，而且手法很老练，叙事也很清晰。

    小说大概讲述的是这样一个故事，“我”在黄瓜园遇到一个奇怪的老人，见过几次之后，老人跟我开玩笑说他是一只猪，我只当做他是开玩笑。不过从此之后，老人却开始跟我讲述他是怎样从一只猪变成一个人的过程。

    老人六十年前曾是六十年前城南某户人家养的一只家猪，这家人因为一些事情死得只剩下一个老人。

    这老人举目无亲，只剩下一只猪陪伴他，便不忍心杀了这只猪。

    一直过了十几年，老人离世，猪却没死，反而成了妖精，有了变成人形的能力。

    后来这只猪还参了军，杀了敌……

    到故事的最后，祖锋也没有交代这个老人到底是不是真的猪。

    这种开放式结局，给人很多遐想，也无法判断这是一个什么类型的故事。

    或许这个老人曾经真的是一只猪，那么这就是个志异的故事。又或者这个老人只不过是个喜欢幻想的老人，那么这就是个现实主义故事。

    等祖锋读完之后，于东用手指轻轻敲着桌面，过了一会儿，开口道：“祖锋，能说说你写这个故事的想法么？”

    祖锋笑着说道：“于老师，其实我也没什么特别的想法，就是你布置了这个作业之后，有天晚上我在政务楼后面看月亮，忽然就想到了这个故事。”

    于东点点头：“写得不错，但是因为篇幅小，这个老人的叙述比较单薄，不够饱满。”

    “嗯，我也知道，但是想要把老人的叙述做得更加饱满，我现在做不到，因为要让他的叙述显得真实，就需要很多我不了解的知识，比如猪的感受，还有参军打仗的经验。”祖锋说道。

    于东缓缓点头，祖锋说得没错。

    沉吟了片刻之后，他忽然开口道：“我想到该给你们布置什么作业了。”

    一听于东要布置作业，所有学生都屏住呼吸，认真地听着到底是什么样的作业。

    “这次的作业，我准备让戏创的学生跟你们一起做。”

    “跟戏创的同学一起做？”祖锋诧异地看向于东：“于老师，这是个什么样的作业？”

    “我需要你们虚构一件事情。”

    “什么事情？”坐在前排的聂沅问道。

    于东笑了笑，没有回答，而是拿起粉笔转身在黑板上缓缓写下几个字：我活了一万年。

    看到这行字，学生们都不明白是什么意思。

    梅亭举手问道：“老师，什么叫我活了一万年？”

    于东压了压手，然后解释道：“这就是我要你们虚构的事情，你们需要利用你们的知识编造一个故事，让别人相信你已经活了一万年。”

    “啊？这怎么可能？”

    “哪有人能活一万年。”

    “这种话根本没人会相信吧？”

    “一万年前有人类么？”

    于东又压了压手，“想要让别人相信你是一个活了一万年的人，你们需要了解很多东西。当然，考虑到这个作业比较困难，所以我会让戏创的学生跟你们一起来做。这次不是个人作业，而是分组作业，你们会跟戏创93的同学混在一起，然后分成六个小组，半个月后每个小组交一份作业上来。到时候我会跟其他几位老师一起为你们的作业打分，得分最高的小组会有奖励。”

    “什么奖励啊，于老师？”

    问话的是胡婧，这姑娘刚才还因为于东训斥她一脸委屈，这会儿听到有奖励，倒是来劲了。

    于东摇了摇头，“暂时保密，半个月之后你们就知道了。你们可以参考祖锋写的那个故事，假如你们想让别人相信你是一只猪，你该说一些什么？”

    “说一些只有猪才有的体验？”

    “这个思路是正确的，所以你们可以想一想，一个活了一万年的人会有什么样的体验，他会经历什么。再比如，假如你是个活了一万年的人，应该会从事什么工作？还是说已经是个大富豪，有着取之不尽的钱财？”

    祖锋举手道：“如果一个人活了一万多年，那么他的身份就是个问题，毕竟他不会变老，所以隔一段时间就要换个地方生活。”

    “这个想法很有意思。”于东笑道：“不过这些东西今天我们不讨论，你们有什么想法，可以等到小组分好之后，跟你们的组员们分享。”

    “老师，我们什么时候能分好组？”祖锋搓了搓手，看起来挺有干劲的。

    “今天晚上，我会给你们分好小组的。”

    于东准备今天晚上跟毕飞雨以及崔心琴对接一下，把分组的事情定好。

    这个作业是于东临时想出来的，但其实这个作业不是为表演班准备的，而是为戏创的学生准备的，所以这次的作业也肯定是以戏创的学生为主。

    戏创93的学生也快毕业，是动起来的时候了。

    布置这个作业的时候，于东想到了一部小成本电影：这个男人来自地球。

    这部电影全片都是几个人在一个屋子里，探讨一个问题，主角到底是不是一万年多前的人。

    一个大学教授在哈佛工作十年后突然辞职，同事们前来送别都表示不能理解。

    然后男主角就在自己的屋子里跟这些朋友说了一个秘密：他是从石器石器活到现代的人。

    朋友们当然不信，只觉得这是个玩笑，又或是一个游戏，不过他们还是选择参与了这个游戏，开始了一轮一轮的讨论，讨论主角到底是不是石器时代活到现在的人。

    不过电影跟于东布置的作业不同的是，电影里面主角所说的并不是编造的，而是真的，他确实是石器时代就活着的人。

    而证明这一点的是，他的其中一个同事，一个六十多岁的老人无疑间发现主角竟然是他的父亲。</p>