第4章 (4)解惑留学生梅子女士的学费从那里来
作者:文成公主   双桥最新章节     
    讲到诸葛亮金小茗又延伸了思维,说了一句学生听不懂的话:“如果命运是世间的主宰,把职位留给你们,请以勇气证明你们将不辱使命。”
    金小茗笑笑然后幽默的说:“同学们,什么最光荣?”
    青石头首先站起来,涨红着脸,憋着一口气,结结巴巴地说:“当领导最光荣啊”
    她笑笑,然后摇摇头说:“金靑石同学说的不对,应该是为人民服务最光荣,当领导和金青石爸爸牧羊,没有本质的区别。”
    孩子用自己的眼光看问题,忿忿不平,认为她说得不对,黑豆雨、黒苗雨兄妹俩、刘寒梅·····
    一起站起来,涨红着脸反驳她,“金老师你说的不对······”
    教室里乱成一锅粥,孩子各说各的理由,谁也说服不了谁。
    她知道反驳一群孩子,用老师权威压制,吼一声,青石头、黑豆雨、黒苗雨兄、刘寒梅······
    就会乖乖的坐在课桌上,像曾经吼一声:“打开书本自己复习”,自己逍遥去了。
    今天她以平等的姿态和这些孩子对话,耐心的合上课本,黑山有佳人,绝世而独立。
    她微微一笑说:“那我们就探讨什么最光荣?”
    劳动创造了美,该是让孩子真正理解的时候了,正如批判资本主义的劳动关系:“劳动为富人生产了珍品,却为劳动者生产了赤贫,劳动创造了宫殿,却为劳动者创造了贫民窟,劳动创造了美,却是劳动者成为畸形,劳动用机器代替了手工劳动,同时却把一部分劳动者抛回到野蛮的劳动,而使另一部分劳动者变成机器,劳动生产了智慧,却注定了劳动者愚钝、痴呆······”
    不能让这种悲剧蔓延,她轻轻叹口气,然后斩钉截铁的说:\"同学们劳动最光荣”对。劳动最光荣,金晓茗又重复了一句。“正因为劳动最光荣,诸葛亮地犁的好,被诸侯刘备看上了,请他,当官。诸葛亮不去,最后请了三次,诸葛亮才去了,这就是三顾茅庐的故事”
    诸葛亮地犁的好,所以刘备才让诸葛亮犁更多的地,最后全成都平原的地都是诸葛亮管理,他一边犁地,一边学习,成了军事家,《草船借箭》就是诸葛亮的故事,你们以后上高中《出师表》鞠躬尽瘁,死而后已,诸葛亮写的。
    以一个圣人的标准给金小茗讲课,这也太难为她了,一个乡村老师首先不是传播知识,而是给学生以生活的信心,向孩子心田播种希望,在黑暗的隧道里找到一丝光亮,寻找一个出口。
    诸葛亮荆州种的是小麦?还是稻谷?黄牛适合种稻,还是犏牛适合种麦,同学们要多看书。
    金蕊蕊。
    到。
    你把“黄牛”“稻子”“犏牛”“麦子”写在作业本上。
    金青石。
    到。
    你是五年级学生了,要把成语“三顾茅庐”“草船借箭”的成语典故记下来。
    苏秦的故事大家知道不?这时候这些孩子突然来了兴趣,求知欲很强,这个名字有点陌生,十五名学生一脸的茫然,看着她,
    我给大家讲讲苏秦《头悬梁,锥刺股》的故事。
    苏秦发奋读书,读书读到疲倦想要睡觉时,他用锥子刺自己的大腿,刺得鲜血流到脚上,就这样过了整整一年,苏秦是学有所成,最后佩戴六国相印。
    从古代到现代社会二千多年华夏文明历史中,苏秦是唯一一个做六国宰相的。
    讲台下有一个学生举手,老师一看是黑苗雨。
    黑苗雨。
    老师,苏秦是六国宰相,那么他的相印怎么拿?
    苏秦是不拿相印的,只有像金石头那样的人,如果不好好学习,才拿相印,哦是金青石,她赶紧纠正。
    教室是一片笑声,相印有多大,是用什么篆刻的,成了学生讨论的话题。
    相印是我们双桥河里挖出的玉石篆刻的,有机会到金城市博物馆看看相印。
    学生展开想象,教室乱混混的,“大家安静,我给你们再说一个故事。”她在维持秩序。
    范仲淹两岁失去父亲,家中贫苦无依,他把一碗粥放凉,划成四块,每天吃一块,坚持读书,划粥而食的故事,最后也成了宰相,写下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而了也”。
    诸葛亮,范仲淹这些历史人物对孩子们太遥远,但是黑山村有一个全国着名的人物,黑山村有一个米国留学生,是金大妈的闺女,小学就读黑山小学,叫黑妹子,现在叫梅子女士,是美国《国家地理》的主审,大学教授在《国家地理》发表论文,还得梅子女士审核。
    老师,有一个同学举手,是弃婴刘寒梅,她怯怯的站起来,“老师,梅子姐姐留学的学费从哪里来?”
    同学们,大家说说,梅子姐姐的学费从哪里来?
    首先是刘苗雨发言,“老师,是国家给的”。
    “不对,是自己挣得”。
    学生在教室里争的像一锅粥,乱混混的,相持不下。
    金老师你说说:“梅子姐姐的学费是哪里来”?
    黑苗雨看到同学相持不下,只能找老师评理。
    她犹豫了片刻,然后缓缓地说:“梅子女士公派学费国家给的,你们只说对了一半,学费自己挣得你们也说对了一半”。
    然后她又缓缓的说:“国家是一个空泛的概念,没有什么意义,国家就是像我们这些人组成的一个群体,梅子姐姐公派的学费是黑苗雨,黑豆雨像这样千千万万个爸爸,修隧道的叔叔给国家缴的税。
    如果梅子姐姐是公费派遣,那么梅子姐姐的学费是黑苗雨,黑豆雨的爸爸和千万个叔叔们挖隧道挣得。
    她的话还没有说完,一个男童就抽泣,是黑豆雨的哭声,他们原先说黑豆雨的爸爸在隧道干活,隧道塌方是活该,是给黑豆雨挣学费。
    今天金老师是第一个说他爸爸,也给梅子阿姨这么大的人物挣学费,是他爸爸用劳动培养了梅子女士,也就是承认了他的爸爸工亡是有价值的。
    黑豆雨,黑苗雨两兄妹哭的像泪人,金老师下了讲坛,用卫生纸擦去黑豆雨的泪水······
    我们谁能置身事外?乡村老师金小茗突然又想起那部小说《丧钟为谁而鸣》那首小诗:没有谁能像一座孤岛,
    在大海里独踞,
    每个人都像一块小小的泥土,
    连接成整个陆地。
    如果有一块泥土被海水冲去,
    欧洲就会失去一角。
    这如同一座山岬,
    也如同你的朋友和你自己。
    无论谁死了,
    都是自己的一部分在死去。
    因为我包含在人类这个概念里,
    因此我从不问丧钟为谁而鸣。
    它为我,也为你。