上课的话江泠不是很想去，因为他看出来这所学校是以学习成绩为主的，所以他就大胆一点。
不去上课，如果被逮住或者什么的话，有很多种理由去给自己开脱，最后只要拿出成绩很好的事实甩在老师脸上。
按照逻辑上来说，是不会出什么问题的，最多可能是拉拉老师的仇恨值。
但是没关系，有贺舟送的道具都不怕boss的仇恨值报表，更别提这些小怪了。
而且还有上个游戏的道具加持，这个游戏完全可以莽着来。
不过还是得先找找这个游戏背景和任务。
这样想着江泠调转了方向，没有去教学楼，先前去教室前走错过两次，所以江泠是摸清了这所学校大致走向位置的。
按照成绩最重要来看，江泠想先去看看成绩名次表，也许能得到什么线索。
上课时间到了，一路上也没见着学生，老师也没有，想来都是急着去上课。
江泠找到了公告栏，上面有很多表格，还有些通报以及批评，先不急着看这些，他将目光放在名次表上。
第一名是708分。
而第二名只差了一分，前三名都在700分之上，追得很紧。
后面的名次，就拉开得也不是很大。
【明章学院。
新晋重点高中，上届学生中出过被不少名校录取的学生，在本市是数一数二的高中。
可由于教学理念过于苛刻，虽然依旧有大部分家长选择将孩子送到这里，但真正疼爱自己孩子的家长是不会考虑这所学校的。
1.活下来。
2.抓住隐藏在背后的操盘手。（可接取）】
系统给的背景故事依旧敷衍，不过也给出了一个点。
这所明章学院确实是看中成绩的学校，甚至可能到了魔怔的程度。
不过按照自己的家庭地位，家里面是不可能主动把自己送进这所学校的。
当然也不排除这个可能性。
江泠有两种猜测。
一是让他考上名校，成才后好帮衬妹妹，这点也是说得通。
二就是妹妹要求的，比如系统给的背景故事也明确指出学习理念过于苛刻，这个游戏又是恶魔版，他不会认为过于苛刻是什么很好的待遇。
而且游戏任务也是相当模糊，第一个就是活下来，没有时间期限，就代表玩家不知道要在这个游戏中耗时多久。
拖时长也是对玩家极不友好的，因为在游戏中待太久也可能会被同化，然而同化的定义一直都是模糊的。
只要沾染上同化，排除掉契约对象拉自己出去的可能性，那么玩家是必死的。
就比如上个游戏，那批被同化的玩家，虽然没有显示，但分批次后就已经沾染上同化了，然后就都死了。
至于剩下的玩家，可能被小怪戳死了，死因不明，江泠也不关心。
在一个学校求生，这个任务就很灵性，还有第二个任务。
玩家能死的点有两个 要么是被学校苛刻的条件整死，要么是被那个第二个任务说的背后操控手整死。
所以有点像废话，但江泠觉得这点还是有必要点出来，因为他觉得两者之间一定有联系，不过这得深扒。
虽然思绪有点杂乱无章，有可能有些没用，但只要罗列出来，之后再一一找出漏洞就好。
总比两眼一睁就是干要强。
而且到现在为止都没有见到三位队友，甚至其他玩家都没见着，要不是开得是组队模式，江泠都怀疑自己玩得是单人游戏。
收敛思绪，江泠开始在榜单上找自己的名次，期望不要太高，从中下开始找。
只是一路下去都没找到，最后江泠在倒数的名次找到了自己。
江泠：“……”
虽然这上面的成绩不是他的，但署名是他，活了十八年第一次有了一种丢脸的燥热感。
江泠移开视线，这名次再看一眼都会爆炸的程度。
还不知道什么时候考试，但江泠有些受不了那个名次。
虽说他不是什么追求拔尖的人，可最后一名实在太丢人了。
通报还没有看，江泠选择看看这些来平复一下心情。
上面都是些老师的任职要求，和学生无关。
批评就和学生有关联了，恰巧上面就有江泠的名字，是昨天的。
罪名也很搞笑，看了会笑三天三夜都停不下来的程度。
江泠疑似欺凌同学，由于被欺凌的同学选择原谅江泠，学校决定再给江泠一次机会，选择保留原本劝退提案，特此全校批评。
正在被遭受霸凌的，反而被指控为霸凌者。
实在可笑。
江泠伸手没有选择把纸张撕下来，只是把自己的名字给扣掉，大体上来说也找不到他头上，但是这份通报批评也算是作废了。
毕竟人名都被扣掉了。
做完这件事后，江泠转身离开，这里没有其他有用信息了。
想着要不要再去教室看看，npc多说不定能触发什么剧情。
只是还没来得及走，就被班主任找到了。
班主任的脸色差到极点，她眼神死死盯着江泠，脸上也开始出现裂缝，问道：“为什么不去上课？”
江泠抬眸扫过班主任那张开裂的脸，语气依旧是股怯弱味，但说出来的话却十分不符。
“不好意思老师，那些课程我都会了。”
非常狂傲，在班主任眼中就是江泠一次次在挑衅她的权威，这样的学生必须给个教训。
眼看班主任就要鬼化了，江泠又道：“老师检验一下我的水平就知道了。”
班主任攻击的手在半空中停下，她不能拒绝这个提议，于是用阴恻恻的目光看着江泠说道：“要是不理想，后果你是知道的。”
无非就是死。
当然，这个结局不会是他的。
江泠点头应声，“我知道了老师。”
班主任又一次把江泠带进去老师办公室，她先是抽出一张这周要考的试卷递给江泠，说道：“这是我教的学科，你先写着，别的我要去问其他老师要。”
说完不管江泠，自顾自拿出手机开始和其他科目的老师沟通。
江泠拿过试卷展开一看，是英语试卷。
这个他不敢说多拿手，只不过从小作为他的第二语言，应该不会太差。
江泠提笔写了起来，期间都没有停顿，也就阅读理解停下来看了一遍课文，之后都十分流畅。
找了好几张试卷回来的班主任有些嗤之以鼻，她觉得江泠这是在一通乱写。