而就在进入玻璃房后，才发现这一整个，都是属于这几个孩子的教室，她推着手中的工具，小心翼翼的张望起来，跟着手机提示一直来到了观影室外。
她敲了敲门，在无人应答的情况下拉开了门，对上了里面正准备过来开门的保镖的视线，两人互相微笑点头作为友好的标志下，艾梅老师抬手和两个学生打了招呼。
对于端端正正坐在位置上的情况下，十分愉快的先来到讲台上，将小推车中的工具摆放好，然后又来到两个学生的桌子上，分别放上了同样的工具，愉快的在中间介绍道。
“hello ，小朋友们大家好，可以叫我艾梅老师，作为你们的甜品老师，十分荣幸进行接下来的课程，今天我会教你们先辨认这些工具和使用操作这些工具。”
她笑着将折叠的小推车收拾好放在了讲台边，然后走上了讲台，在确定上面的高科技屏幕不会使用的情况下，毫不犹豫的选择了通用的关机，然后看着周围的灯光有些昏暗，直接来到了旁边打开了白炽灯，取消了作为如梦似幻的特效。
对于两个小朋友的注视，和两个大朋友的观看下，她开始了今天第一道课程的教程。
而另外一边的丹尼尔乘坐工具，在来到医务室的情况下，面对于已经睡过去的亨利，整个人感到头疼，却不知如何说起。
旁边的保健科老师，只说这个孩子受到了极大的惊吓然后昏迷了过去，面对于之前在学校里描述的场景下，他们也找不出任何的诱因，毕竟亚当和嘉德维斯，包括车辆以及周围的学生，似乎没人对亨利有威胁。
两人边说边走的来到办公室，再一件一件的排查。
对方究竟是看到了什么，才吓到了呢？而就在两人的交谈下，医务室内的实习学生着急忙慌的冲进了办公室，在两人疑惑的对视看着这个学生，老师更有些皱眉想要指责这种情况的，问题下。
学生率先开口道：“老师！亨利好像失忆了！他精神不太对。”
“什么？”丹尼尔和保健科的老师对视一眼，两人纷纷来到了对方休息的房间内，而醒来的亨利正呆呆的看着他们，旁边的其他学生，在病床边围成了一圈。
对此，老师开口让多余的学生出去，让最开始发现亨利精神不对的几个学生留了下来，并开始了询问。
而丹尼尔上前看着亨利，面对这孩子确实是清澈了些许的眼眸，平常阴郁的表情也都消失的情况下，关切地询问道：“you are right ？（翻译：你还好吗？）”
可偏偏亨利就是呆呆的看着他，完全不知道说些其他的话，他的手抬起来似乎想要比划着什么，可是嘴只能发出啊吧啊吧的声音，像是失去了最开始的语言功能。
“亨利？”丹尼尔看着眼前的孩子，面上十分的担忧，对方究竟是看到什么可怕的东西，突然像是想到了什么，来到了旁边借助了一台平板电脑，登录了自己的权限号，再调出那两个保镖的录职大头像照片，给眼前的孩子看后。
却没有丝毫的反馈，又给眼前的孩子看了亚当的照片，也没有任何的反应，接下来是嘉德维斯的照片，只不过哪怕作为老师他也没有权限，所以只能修改亚当照片的图层给对方看，但也没有任何的反应。
对于丹尼尔一件一件试探的情况下，旁边的老师也将事情了解了大概，在亨利睡着的情况下，几个学生进来将几个石膏模型从角落里搬出去，不知道是否是因为动静太大。
亨利直接醒了，而对于包裹严实的石膏模型，小孩子看不到不会吓到的情况，几个学生也十分放心甚至还和他打了个招呼。
没想到，他竟然直接鞋都不穿，整个人从床上掉了下来，然后开始四肢混乱的在地面上扑腾，可把学生吓了一跳。
在放好石膏模型的情况下，他们赶紧几个人上前，把对方从地上搬起查看，身上是否有其他伤口，可亨利像是不会说话了，至始至终只会发出啊或者混乱根本听不懂是什么语种的话，十分急切，也不知道在说些什么。
所以他们怀疑亨利精神出了问题，赶紧过来寻找老师，而丹尼尔在亨利面前将所有的一切都翻了个遍，但确定没有找到对方害怕的诱因下，有些挫败和求助的看向了旁边的老师。
对方也在头疼自己遇到的情况，毕竟哪怕这个学校里有保健室，甚至是医学科，但这样神奇的情况他也是第一次遇到，对于旁边丹尼尔的求助，留下句：“你稍等先照顾好他，我去翻书。”
然后就转身匆匆的离开了，面对这样的情况，丹尼尔无奈地看着眼前的亨利，对方纯真的表情真的像一个傻子，之前自己好不容易是意适应变扭有些任性的孤僻少年，现在显然又给自己多了个挑战难度。
精神方面的问题，他也是一知半解，顶多的就学了点儿童心理学，来方便自己进行接下来的班级管理，但眼前一个又一个离谱奇葩的状况来看，这个学校真的不是个垃圾场吗？
家长也太放心了吧，自己作为甩手掌柜创造下来的难题，却有其他人来解开，并且对于这几个孩子在学校中，除了嘉德维斯在学期结束后会被接走，另外两个可是跟自己同吃同住的呀，难道一直要教到他们成年 拥有独自生活的社会能力，离开这个学校自己才能摆脱吗？
丹尼尔觉得前途一片灰暗，在微微叹气的情况下，当着亨利的面开始联系对方的家长，哪怕他拥有的仅仅只是秘书的电话，却也足够透露现在的情况。
而眼前的小孩，竟然开始嗦手指，要知道对方的年龄可是比嘉德维斯和亚当都大，显然这真的是脑子出了问题，可是这些天的照顾下，对方也没磕到碰到哪里啊？顶多是腿还没修复完全。