“我们都知道，流体对物体的作用力可以用七个变量来描述：f= f(l,θ, p, u,μ, w, c)。这里的l代表物体的一个典型长度，用来作为研究的基准尺寸；θ则指代……”
    “通过量纲分析，我们可以简化表达，对于形状相似的不同物体，它们所受之力f可以表示为……”
    “接下来，我们逐一探讨公式中的各个无量纲参数……”
    一开始，许宁心中难免有些忐忑。但随着话题深入，他渐渐找到了感觉，手中的粉笔在黑板上游走自如，写下了一个接一个的方程式。
    即便是那些理论根基不够扎实的组员，只要跟随他的思路，也能逐步建立起关于流体力学模拟的整体认识。
    这正是系统传授知识的神奇之处。
    前世里，许宁对于流体力学的应用可谓驾轻就熟，但对于背后的理论却仅停留在表面理解。
    直到重生获得系统加持之后，这些复杂的概念仿佛被深深镌刻进了脑海之中。
    起初，他认为基础知识对实际操作影响不大。
    然而，在处理日益复杂的项目过程中，他逐渐意识到这种观点大错特错，没有坚实的理论支撑，就只能被动跟随他人步伐。
    这不仅是许宁个人面临的挑战，在八九十年代初期，整个航空航天领域都在经历前所未有的知识洗礼。
    短时间内涌入了大量的新理论与技术，无论是教导还是组员，大家都在探索学习的过程中前行。
    正因如此，许多像许宁这样的大组员尽管涉猎广泛，但在深度上却有所欠缺。所以他决定采取一种更为直接明了的教学方式，希望能帮助大家更好地吸收理解。
    与此同时，坐在下面认真聆听的唐正林也开始怀疑起自己先前的看法。
    尽管演讲还未触及具体的实践案例，但从那稳扎稳打的理论讲解来看，这位显然并非仅仅是在小组会议上汇报学习进展的新手。
    许宁终于开始了数值模拟的讲解。
    “直接数值模拟就是直接解算n-s方程，这样得到的结果很准确，因为不需要简化湍流现象。但问题是，这样的计算量太大，目前的电脑根本跑不动。”
    接着，他介绍了两种间接的方法，雷诺平均法和大涡模拟法。
    “拿雷诺平均法中的rng k-e模型来说吧，它跟传统的k-e模型很像，但经过了一些调整，使得它能够更好地反映不同雷诺数下的流动特性。
    特别适合用来研究低雷诺数或靠近壁面的情况。”
    不知不觉中，四块大黑板已经被写满了公式和解释。
    唐正林对这些并不陌生，所以他开始留意起听众们的反应。
    基础物理部分对许多人来说还算熟悉，但当话题转向高级的模拟技术时，即便是教导们都显得有些吃力，纷纷拿出笔记本做起了笔记。
    尤其是那些研究生们，他们很清楚自己正处于一个计算能力爆发的时代，但真正能够独立掌握这些技能的人并不多。大多数人只是刚刚触及门槛，或是略知一二却未能深入理解。
    因此，这样一个从头开始、系统讲解的机会对他们来说就像是黑暗中的灯塔。尽管许宁已经连续讲了一个半小时，研究室里的大部分听众仍旧保持着高度集中的注意力。
    唐正林惊讶于这一点，作为一名有经验的讲师，他知道普通课堂上大家的注意力通常只能保持大约30分钟。
    但现在，在这里，情况完全不同。
    他自己也开始记录起来，不过他记下的并不是具体的知识点，而是许宁如何将复杂难懂的概念用平易近人的方式表达出来。
    回顾着笔记，唐正林不禁感叹，要想做到这一点，需要的不仅是深厚的理论基础，还有卓越的教学技巧。
    而这一切，许宁似乎都信手拈来。
    唐正林心中涌起一丝好奇。
    他想知道，一个新手听完这堂课后，究竟能学到多少东西？
    目光扫过，他注意到身旁坐着一位组员模样的小伙子，正埋头疾书，笔记本已翻至第五页。
    趁着讲师许宁擦黑板之际，唐正林轻敲了下那人的手臂，打算询问他对研究的看法。
    然而，那组员头也不抬，粗鲁地挥开手，语气中带着明显的不悦：“别打扰我！专心听课！”
    唐正林险些被对方的手肘击中脸部，脸上浮现出一丝尴尬的笑容。不过，他性格温和，并未因此生气，只是感到些许难堪。
    环视一圈，幸好其他人都专注于笔记或黑板，无人注意到这场小插曲。
    尽管尝试交流失败了，但唐正林却从中得到了意外的启示。从那组员的反应来看，显然他已经完全沉浸在学习之中，这意味着课堂内容确实具有极高的价值。
    这给了唐正林灵感。会议结束后，他决定向杜亦熵打听这位组员的情况。说不定，等他毕业后可以直接留在学院任教呢？
    加入杜亦熵团队的组员，科研能力自然毋庸置疑；而如今看来，其教学潜力同样不可小觑。这样的人才，简直就是无价之宝。
    想象着未来能够培养出更多急需的航空航天专业人才，唐正林不禁心潮澎湃。
    不过，随后他又意识到一个问题：对于一名博士而言，仅仅提供讲师职位可能并不足够吸引人。
    毕竟，在当前环境下，即使是学院院长甚至大学院长也难以单方面决定给予刚毕业博士以更高职称。这样的现实让唐正林的热情稍稍冷却了一些。
    要在讲师的职位上工作满两年，才有资格申请晋升。再加上学院资金紧张，教职员工的薪水并不高，这让这份工作的吸引力大打折扣。
    唐正林为此绞尽脑汁，想要找出能够吸引人才的好办法。
    “给新来的教导优先安排宿舍？”
    “帮他们搞定首都的居住证？”
    “……”
    唐正林想了很久，却始终没有找到一个满意的解决方案。
    毕竟，对于一位能力出众的博士来说，如果选择加入外资企业，年收入达到数十万也不是难事。
    而在这份讲师的工作上耗掉的两年光阴，说不定都能用来挣够首都一套房的钱和落户的资本了。
    “或许，试试看美人计？”