向加藤惠做出承诺之后，白枫首先决定，加藤惠介绍给穗乃果、小鸟和海未她们认识。
加藤惠没有拒绝白枫的好意。
在双方一开始相互介绍自己的时候，高坂穗乃果几人都察觉到了不对。
“为什么惠明明是我们班的副班长，我却没什么印象呢？”
穗乃果百思不得其解，小鸟和海未也是如此。
但不管怎样，加藤惠现在算是又多了三个朋友，这至少是一件好事。
在后来的一段时间，白枫想了许多办法提高加藤惠的存在感。
比如：让加藤惠上课积极举手回答问题，下课主动找同学聊天，尽量让班级同学和老师都注意到惠的存在。
可是，结果却不是很理想。
尽管做了许多努力，但加藤惠依然会被其他人不经意间就忽视掉。
直到最后确实无计可施了，白枫才只好暂时放弃。
「普通的方法解决不了加藤同学的问题，现在只能先保持观察了。」
暂时放弃只是无奈之举，白枫并不打算违背承诺，至少白枫现在还没到竭尽了全力这个程度。
只是如果找不到解决问题的方向，无论做什么努力都只会徒劳无功。
「虽然没办法在短时间内改善加藤同学的状况，但至少她现在在学校不是孤身一人了。」
为了帮助加藤惠，白枫找过了许多关于超能力与魔法的说明的书籍。
这个世界对于超能力和魔法都有着相对科学的解释，不过白枫一开始看到的时候完全是云里雾里，一点理解不能。
有些词语完全是这个世界特有的，所以白枫还需要一段时间学习和理解。
根据书上所说，所谓超能力是基于个人现实对微观世界造成影响，并通过混沌理论放大这种影响，从而形成了所谓的超能力。
「可是混沌理论到底是什么东西啊！」
白枫头疼的用手捂了捂前额。
「说起来，里面似乎确实有说过超能力者有着先天与后天之分来着，超能力还可以通过后天的努力获取吗？」
不过，拥有超能力固然是一件好事，但每个人的超能力都是需要经过练习掌握的，如若不然可能还会反受其害。
打个比方：一个拥有高速移动能力的超能力者在移动的时候可能会因为速度过快很容易刹不住车，在空旷的地方还好，但如果是在市区，很容易把自己撞死的。
也有些能力是需要满足能力的使用条件才能施展的。
但这些能力无一例外，平时消耗的都是能力者本人自身的魔力，而过度使用的代价都是能力者本人的寿命，严重的甚至会导致能力者出现精神创伤。
这也是为什么超能力者需要学习如何控制和运用，而且一般情况下，超能力者不允许随意使用自己的能力的。
白枫之前也只是粗略的了解了一下，没有太过关心这些。
毕竟如果有的选，他是希望自己的人生能够安稳一点的，能力什么的他不太在意，自己所住的这个华城地区就比较安全稳定，不管是普通还是超能力的犯罪率都不高，这样就很好了。
看了一会儿书，白枫还是没有找到与存在感低下有关的超能力解释。
「目前了解的情况实在太少了，没办法确定惠同学的情况，而且也无力改变。可是……」
白枫又想到自己的情况。
「为什么我能够不忽视惠同学呢？难道是因为我是重生者，灵魂来自其他世界吗？」
实在想不出个所以然，白枫只得放弃。
日子就这样一天又一天的过去。
这天，白枫像往常一样和高坂穗乃果三人来到教室，然后走到自己的座位上放下书包。
突然，白枫感到自己的肩膀被人拍了一下。
“早啊，枫，要不要一起玩游戏？”
桐谷和人举着手中的掌机，掌机中正显示着一款名为怪兽猎人的游戏。
白枫不管是前世还是今生都没有怎么玩过游戏，直到和桐谷和人熟悉起来。
“ok，等我一下。”
白枫打算先和加藤惠打招呼，顺便把作业收一下。
“ok，我等会儿你。”
桐谷和人点点头表示明白。
“早上好啊，加藤。”
“早上好，白枫。”
虽然加藤惠依旧容易被人忽视，但现在除了白枫以外，高坂穗乃果、南小鸟和园田海未都会尽可能的注意加藤惠的存在了。
“早上好，穗乃果。”
“早上好，小惠，这是我的作业哦，哼哼哼，都写完了呢。”
穗乃果笑嘻嘻地把作业交给加藤惠。
“唉，还不是因为我和小鸟督促你，不然你怎么可能写作业。”
海未在一旁叹气。
“没办法啊，因为我一个人真的不会写嘛，作业好难啊。”
“说什么呢，明明是你平时上课老是睡觉，不好好听课，要不然就是跟小鸟和白枫聊天开小差。不然怎么可能不会写作业啊？”
穗乃果尴尬的挠挠头，然后嘿嘿一笑。
“早上好，海未，小鸟。”
加藤惠向两人打着招呼。
小鸟和海未也回应了一声，然后把自己的作业递给了加藤惠。
尽管除开加藤惠主动出声外，海未她们基本还是会忘记加藤惠的存在，但这种现象随着时间越来越少了。
甚至有时，穗乃果还能在加藤惠出声前注意到她，然后提前打招呼。
“嘛，毕竟穗乃果从以前开始就不喜欢学习呢。”
小鸟笑着边递作业边说道。
“不过，穗乃果，海未说得也没错哦，这样下去是不行的~。”
穗乃果听到连小鸟也这么说，只好表示自己以后一定会好好学习。
虽然这也不是穗乃果第一次这么说了。
海未知道穗乃果的性格，虽然心里怀疑，但也没再说什么。
“我相信穗乃果哦~”
小鸟一如既往地信任着穗乃果。
加藤惠很高兴自己能认识到高坂穗乃果她们。
而更让加藤惠开心的是和白枫认识并成为了朋友。
因为他是第一个除了她以外能够完全注意到她的存在的人。
至于她是谁，暂且不提。
收作业的过程很顺利。
不过在收作业的过程中，白枫又忍不住观察了一下一直旁若无人在座位上玩着掌机游戏的桂木桂马。
虽然已经度过了一个月的时间，但白枫对这个孩子还是有些不解。
「为什么这孩子这么沉迷于玩游戏呢？就算是上课也不停止。」
话虽如此，桂木桂马的表现却不像是个叛逆小学生。
上课时被老师叫到要求答题，他会听话的起身回答并且回答正确，期间甚至都不会抬头看一眼。
明明一直在玩游戏，却能知道老师的问题，并且全部答对。
白枫有时都忍不住怀疑他是不是也是一个重生者，还是一个患有重度游戏依赖症的重生者。
虽然对白枫来说这些小学课程也是不需要听的，但他也没有像桂木桂马这么嚣张吧？
上课玩游戏机也就算了，被老师发现还毫不在意。
除了班主任木羽零奈，其他科目的老师一开始都很不满桂木桂马的上课态度，有的老师为此还没收过他的掌机。
在桂木桂马要求归还却无果后，依旧选择不听课，反而打起了盹补充睡眠。
这种情况也很正常，某个能长时间的吸引自己注意力的事物突然消失，长时间处于活跃状态的大脑很容易就会感觉到疲惫。
而且看着桂马沉迷游戏的模样，不猜也知道他肯定会天天熬夜修仙。
或许是吸取了教训，第二天上课桂木桂马就准备了多个掌机。
目测有一个书包的数量。
学校的课本，白枫从没见过桂木桂马带回去过，真不知道他的作业是怎么完成的。
桂木桂马的母亲当然也有被叫来过学校。
但就算如此，他也没有改变自己的行为，反而是老师（不包括零奈老师）不再管他了。
所以，白枫对桂木桂马这个小学生很好奇，仅仅是沉迷游戏也就罢了，谁小时候还不爱玩游戏呢？
像桐谷和人也很爱玩游戏，但他就没有桂木桂马这么沉迷。
或许是有点在意吧，桐谷和人有主动邀请过桂木桂马一起玩联机游戏，但最后还是被拒绝了。
看到桐谷和人被拒绝，其他人就更不可能热脸贴冷屁股的找桂木桂马了。
可以说，桂木桂马的情况与加藤惠和白枫都不同，他确实是纯粹的不想与他人扯上关系。
「能让一个小孩子变成这样的原因究竟是什么呢……该去给老师交作业了。」
“加藤，我们走吧。”
“嗯。”
白枫和加藤惠两人一齐走出教室。
离开教室前，白枫再次那位对周围的一切都漠不关心眼中似乎只有游戏机的少年，仿佛与世界都隔绝了一般。
（章评有图）