第66章 能量的奥秘
作者:戴建文   文曲在古最新章节     
    第 66 章 能量的奥秘
    新的一天,阳光洒在学堂里,孩子们正襟危坐,期待着戴浩文的授课。
    戴浩文微笑着开口道:“孩子们,今日咱们来探究一个奇妙之理——能量的转化。”
    孩子们面露疑惑,不明所以。
    戴浩文指着一旁的炉灶和锅说道:“诸位请看,这炉灶中生火,火焰之热能传递给锅中之水,水受热沸腾,此乃能量从火之热能转化为水之热能。”
    孩子们目不转睛地看着。
    戴浩文点燃炉灶,不多时,锅中水冒泡翻滚,蒸汽四溢。
    孩子们惊叹不已。
    戴浩文接着说:“这世间,能量转化之例甚多。譬如,风车借风力转动,风之动能化为风车之动能;又如,弓弦拉满,松手后弦之势能化为箭之动能。”
    孩子们若有所思。
    而后,戴浩文又演示了以水力驱动石磨,水之动能转化为石磨转动之能。
    孩子们看得兴致勃勃。
    课程结束,孩子们归家后,纷纷动手实践。
    明轩回到家中,看到母亲正在舂米,便说道:“娘,孩儿今日所学,或可助您省力。”说罢,他依着所学,改进了舂米的工具,利用重物下落之势能,提高了舂米的效率。
    刚正看到父亲在锯木,主动上前道:“爹,孩儿有法让您锯木更轻松。”他巧妙地利用杠杆原理,减轻了父亲的劳作。
    婉柔则帮着祖母用风箱鼓风烧火,她依照能量转化之理,调整风箱的操作,让火势更旺。
    其他孩子也各显其能,有的利用水流落差带动竹筒水车,灌溉农田;有的改进了织布机的踏板,使其运作更顺畅。
    次日,孩子们回到学堂,兴奋地向戴浩文讲述自己的实践成果。
    戴浩文颔首微笑,称赞道:“尔等聪慧好学,能将所学用于实际,甚好!”
    孩子们备受鼓舞,愈发对探索世间之理充满热情。
    孩子们受到戴浩文的称赞后,更加积极地投入到对能量转化的探索中。
    明轩开始琢磨如何利用风能来推动家中的纺车,他整日在院子里观察风向,尝试不同的装置,终于做出了一个简易的风车驱动纺车的模型,让母亲的纺织工作轻松了不少。
    刚正则把心思放在了农田灌溉上,他想着若是能把山上的泉水引到田中,就能节省不少人力。于是,他带着几个小伙伴一起挖渠筑坝,利用地势的高低差,成功地让泉水自流灌溉。
    婉柔发现家中的油灯不够亮,她想到了戴浩文讲的能量集中的道理,用铜镜反射光线,让屋内亮堂了许多。
    村里的孩子们纷纷效仿,有的利用竹筒制作了简单的水车,用来从井里打水;有的改进了炉灶的通风,让柴火燃烧得更充分,节省了燃料。
    戴浩文看到孩子们的种种成果,心中欣慰不已。他决定带着孩子们进行一个更大的工程——建造一个水坊。
    孩子们兴奋地跟着戴浩文选址、设计、准备材料。他们从山上引来溪水,建造水坝,安装水车和磨盘。经过多日的努力,水力磨坊终于建成,大大提高了村里磨面的效率。
    消息传到了邻村,人们纷纷前来参观学习。孩子们感到无比自豪,他们对知识的渴望也越发强烈。
    随着时间的推移,孩子们又开始研究如何利用畜力来拉车运输,如何改进农具提高耕作效率。他们的探索不断为村子带来新的变化,人们的生活也越来越便利。
    而戴浩文继续引导着孩子们,鼓励他们思考、实践,让他们明白知识的力量是无穷的,只要勇于探索,就能改变生活。