原文：
    开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。
    汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
    男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
    摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
    校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
    山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
    战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
    大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
    身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
    铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
    少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
    边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。
    杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
    相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
    君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
    赏析：
    一、原文释义：
    开元二十六年，有位朋友跟随御史大夫张公出征边塞归来，创作了一首《燕歌行》给我看，我有感于征战戍边的种种事宜，于是写下这首和诗。
    唐朝的东北边境战火纷飞、硝烟弥漫，汉家将士毅然辞别温暖的家乡，奔赴前线去剿灭凶残的敌人。男子汉原本就看重在战场上纵横驰骋、奋勇杀敌，天子也格外恩赐丰厚的奖赏和恩宠。敲锣打鼓，大军出征榆关，旌旗飘扬，蜿蜒行进在碣石山之间。校尉紧急传送的羽书飞奔于浩瀚的沙漠，单于燃起的打猎烽火照亮了狼山。山川荒凉，一直延伸至遥远的边疆，胡人的骑兵肆意侵犯，如同狂风骤雨般凶猛。战士们在前线浴血奋战，生死参半，而将领们却在营帐中纵情歌舞、享受安乐。深秋的大漠，边塞的野草枯黄衰败，孤城在落日的余晖下显得格外孤寂，士兵们越来越稀少。将士们身受皇恩，常常轻敌冒进，尽管拼尽全力守卫关山，却仍未能解除敌军的重重包围。战士们身披铁甲，长期戍守边疆，辛勤劳苦，家中的妻子泪如雨下，在离别后悲痛哭泣。少妇在城南伤心欲绝，肝肠寸断，征夫在蓟北遥望家乡，徒然回首。边疆动荡不安，难以安然度过，遥远的边地苍茫辽阔，一无所有。白天战场上杀气腾腾，战云密布，夜晚军营中传来阵阵悲凉的刁斗声。战士们相互看着白刃相接，鲜血四溅，为了坚守气节捐躯报国，哪里还顾得上论功行赏。您难道没有看到沙场上征战的艰苦惨状，至今人们仍然怀念那善于用兵、爱护士卒的李将军。
    二、诗篇背景：
    此诗创作于开元二十六年，当时唐朝边境战事频繁，诗人通过生动描绘边塞战争的残酷场景和战士们的悲惨遭遇，深刻反映了当时的社会现实和军事状况。
    三、赏析分享：
    1. 边塞风光的描绘：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”诗人以雄浑壮阔、苍凉悲壮的笔触，栩栩如生地展现了军队出征时的威武气势和边塞地区的荒芜凄凉景象，营造出一种雄浑而又悲壮、肃穆而又压抑的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到了战争的紧张与残酷。
    2. 对比手法的运用：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”这一鲜明对比犹如一把锋利的剑，深深刺痛了读者的心。战士们在前线舍生忘死、浴血拼杀，生死只在一线之间；而将领们却在营帐中纸醉金迷、歌舞升平，这种强烈的反差不仅揭示了军中的严重不平等和尖锐矛盾，更增强了诗歌对当时社会黑暗面的批判力度，令人义愤填膺。
    3. 人物情感的刻画：诗中不仅细腻入微地描绘了战士们的英勇无畏和深沉的思乡之情，如“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”同时也深刻地展现了他们在战争中的无奈与痛苦，以及对和平宁静生活的热切渴望，使读者能够深切感受到战争给人们带来的巨大创伤和心灵折磨。
    4. 主题的深刻性：整首诗犹如一部震撼人心的历史画卷，既有对战争残酷血腥、无情吞噬生命的真实写照，又有对将领昏庸无能、骄奢淫逸导致战事失利的严厉批判，更有对战士们悲惨命运的深切同情和无尽悲悯，全方位、多层次地表达了诗人对国家安危的忧虑、对人民疾苦的关怀，以及对和平的殷切期盼。
    四、深度思考：
    1. 战争与和平：诗中所展现的边塞战争的残酷无情，让我们深刻认识到战争给人类带来的无尽伤痛和巨大破坏。在追求和平的漫漫征途中，我们应当坚定不移地倡导通过对话、协商等和平手段解决争端，摒弃武力和暴力。同时，加强国际合作，推动构建公平、公正、包容的国际秩序，以预防战争的爆发，共同构建一个和谐、稳定、繁荣的世界，让和平的阳光普照大地。
    2. 社会阶层的差异：诗歌中揭示的军中将领与士兵待遇的天壤之别，鲜明地反映了社会阶层的巨大差异和严重不公。这促使我们深入反思，在当今社会，应当大力推进社会公平正义，消除贫富差距，完善社会保障体系，提供平等的教育和就业机会，确保每个人都能在公平的舞台上施展才华，共享社会发展的成果，实现人的全面发展和社会的共同进步。
    3. 家国情怀的培养：战士们在艰苦卓绝的环境中坚守边疆，为了国家的安宁和人民的幸福默默奉献、无畏牺牲。这启示我们在现代社会，要通过教育、文化传承等多种途径，培养和弘扬深厚的家国情怀。激励每个人将个人的命运与国家的繁荣紧密相连，在各自的岗位上勤奋工作、勇于创新，为实现国家的伟大复兴贡献自己的智慧和力量，凝聚起共筑中国梦的强大精神动力。
    4. 军事领导的重要性：诗中对将领无能致使战争失利的尖锐批判，为我们敲响了警钟，提醒我们在军事领域，卓越的领导才能和正确的战略决策至关重要。在现代军事管理中，应当建立科学严谨的选拔机制，注重培养将领的军事素养、战略眼光和指挥能力，同时加强军事教育和培训体系建设，提高军事决策的科学性和有效性，确保军队在保卫国家安全、维护世界和平中发挥坚强柱石的作用。
    五、考点荟萃：
    1. 边塞诗的特色：深入分析诗人如何巧妙地运用独特的意象、雄浑的语言和悲壮的场景描写，展现边塞诗的独特风格，如雄浑奔放、苍凉悲壮、豪迈激昂等，以及这些特色如何反映出唐代边塞战争的残酷和战士们的英勇无畏。
    2. 对比手法的效果：精心探讨诗人运用对比手法所产生的强烈艺术张力和深刻思想内涵，如何通过鲜明的对比突出诗歌的主题、增强作品的感染力和批判精神，以及这种对比在引发读者情感共鸣和思考方面所发挥的重要作用。
    3. 诗歌的情感表达：全面研究诗人如何综合运用直接抒情、借景抒情、叙事抒情等多种表达方式，将复杂而深沉的情感如对战争的痛恨、对战士的同情、对和平的向往等细腻入微地传达给读者，以及这些情感表达方式在塑造诗歌意境和人物形象方面的独特效果。
    4. 诗歌的社会意义：深度挖掘诗歌所反映的社会问题和时代特征，如边疆防御、军民关系、社会阶层矛盾等，思考其在当时社会背景下的现实意义和历史价值，以及对后世在军事、政治、文化等方面所带来的重要启示和借鉴作用。
    5. 诗歌的语言艺术：仔细品味诗歌语言的简洁明快、生动形象、富有表现力，如精准的词汇运用、灵活多变的句式结构、巧妙的修辞手法（如夸张、比喻、对偶等）的使用，体会诗人高超的语言驾驭能力和独特的艺术魅力。