李雨虽然去了全新的环境读书，但每次回到部队大院后，还是喜欢和原来的同学江明等小伙伴们聚在一起玩耍。和江明等小伙伴聚在一起时，他会兴高采烈地将自己在新学校里的所见所闻，绘声绘色地讲述给大家听；而小伙伴们也会迫不及待地把原来班上发生的新鲜趣事分享给他。就这样，时间过得飞快，一个学期不知不觉间就要结束了。
    李雨本来是因为身体不好父母才把他转到离爸爸办公室比较近的学校读书，说起这件事也真是奇怪得很！自从李雨转学到这所学校后，在这近一个学期里，他居然基本没有再生过什么病。不仅如此，这所学校的老师们也对他格外喜爱。甚至在家访的时候，还特别夸赞他非常懂事乖巧，学习成绩也十分优异！得知这些情况后，李雨的父母自然感到欣喜万分。
    然而却因为一件事，他又让爸爸把他转回铁路二小。
    期末来临，学校组织了一场大扫除活动。那个年代学校大扫除都需要学生自行携带清洁工具。李雨所在的小组负责擦拭教室内的窗户。作为组长，他让其他同学带上抹布，而自己则准备了一个盆子。
    学校旁边有一个小水塘，它宛如一只巨大的碗，周边较浅，越往中心处水越深。学校大扫除正是从这个水塘里获取清洁用水。
    大扫除开始后，李雨表现的很积极。他先是将水打好端到教室。接着，他毫不犹豫地爬上窗户，让下方的女同学将浸湿的抹布递上来，自己则认真地擦拭着玻璃。当一盆水变得污浊不堪时，他便敏捷地跳下窗台，倒掉脏水后，又迅速奔向水塘继续打水。
    反复几次后，李雨也感到有些疲惫。当他又一次拿起盆子在水塘打水时，由于盆子里装的水过多，再加上他又有一点疲劳，手一滑，没能抓稳盆子。只听得他发出一声“呀！”的惊叫声，盆子随即沉入水中。他急忙伸手去摸索，但却未能摸到。
    无奈之下，李雨脱掉上衣，准备下到水塘更深的位置去继续找寻滑落的盆子。
    “这位同学，你在做什么？赶快上岸来！”李雨听到身后传来老师大喊的声音。他停下脚步，回头望去，只见一位男老师正迅速朝他走来。
    由于学校组织大扫除需要学生们从水塘中取水，因此学校特别安排了一名男老师在水塘附近巡视，以确保学生们的安全。并规定只允许学生们在水塘边缘打水，严禁进入深水区域，一旦发现有学生违反规定，老师便会立刻予以制止。
    这位负责巡视的男老师听到了李雨的惊叫声，又看到他正要走向深水区，便急忙赶来阻止。
    “老师，我的盆子滑下去了，我想下去找找。”李雨有点委屈地说。
    “不行，你不能下水去，这太危险了！万一出了事怎么办？在这里等着，我喊其他老师帮你找。”这位男老师问清情况后，对李雨说道。然后他喊住一位同学，让那个同学去找学校另外两位年轻的男老师过来帮忙。
    没过多久，两位年轻的男老师就匆匆赶到了水塘边。他们了解情况后，便一起下水帮李雨寻找盆子。李雨站在岸边，紧张地看着两位老师进入水塘水中摸索。时间一分一秒过去，他的心情也越来越焦急。
    水塘虽然不是很大，但是大扫除学生取水已经把水搅得比较浑，两个老师在水塘里摸索了好一会儿，最终还是没有找到李雨的盆子。老师安慰了一下李雨后，喊他不要太难过，就让他先回教室去，并说他会给他的班主任说明这件事，不会为此批评他的。
    李雨心情沉重地朝着教室走去。快要走到教室的时候，就听见一个女同学的呼喊声传过来“把帕子还给我，还给我！”他不禁抬头看过去，只见前方不远处，两名比他们高一个年级的学生正将一块抹布当作玩具，在与他一同擦拭窗户的女同学头顶上方抛来抛去。那位女同学则在一旁焦急地奔跑着，试图抓住这块抹布。
    李雨加快脚步走到女同学面前问道：“林月茹，发生什么事了？”女同学气喘吁吁地回答道：“你去打水之后迟迟没有回来，我便在教室门口等你。谁知这两个高年级的同学跑过来，抢走了我的帕子。”
    李雨听闻，愤怒地转过身来，面对那两个高年级的同学，说道：“把帕子还回来！”。
    其中一个高年级的同学满脸戏谑地开口说道：“有本事你就自己来拿啊！”李雨因为之前盆子滑进水塘没有找到，心情本来就非常糟糕了，此刻回到教室里看到高年级的同学又在欺负他的同学，心中的怒火再也压抑不住，于是他径直朝着其中一个拿着抹布的高年级同学走去。那个高年级的同学见到李雨朝他走来时，正准备将手中的抹布抛向另一个高年级的同学。
    然而李雨什么都没说，上去直接挥舞拳头向着那个高年级的同学狠狠打去。那个高年级的同学完全没有预料到李雨会突然冲过来打他一拳，虽然他比李雨高一个年级，但身材却没有李雨高大。被打之后看着李雨凶神恶煞的模样，心里清楚自己肯定不是对手，也就不敢还手了，只能带着哭腔威胁道：“你等着，我这就去叫我哥哥来打你！”说完便转身朝着高年级的教室飞奔而去。另外一个和他一路的那个学生已经被李雨上来就打人的举动吓住了，生怕李雨连他一起打，他看到李雨没有注意他，就急急忙忙的走开了。
    李雨毫不示弱地说：“我就在这等你！”女同学见此情形，觉得事情有些不对劲，于是她匆忙地向老师办公室跑去。
    当那个被打的学生带着他哥哥气势汹汹过来时，老师也正好赶到。老师了解情况之后，便将双方都喊到了办公室里。在询问完事情的来龙去脉之后，老师首先就严厉地批评了高年级的同学。在让他们先行离去之后，又转头看向了李雨，语重心长地说道：“李雨同学，你平时一直都是一个好学生，各方面表现都很不错，今天虽然高年级的同学做得确实不对，但你打人也是不应该的呀，你知道吗？”
    听到老师的话，李雨低着头默默不语。其实他心里也明白，老师说得并没有错，但不知为何，他就是感觉有些不服气。或许是因为受到自己把盆子滑进了水塘没有找到影响了心情，又或许是因为其他什么原因，总之此刻的他就是有点接受不了老师的批评。
    看着眼前低头不语的李雨，老师无奈地叹了口气，语重心长地说道：“唉，李雨同学，你看到班上的同学被欺负，想要帮忙这并没有错，老师也很欣慰你能有这份勇气和正义感。但你要知道，打人不是解决问题的最好方式。你可以尝试通过其他方法来化解矛盾，而不是直接动手打人呀。希望你能记住这次教训，以后若是再遇到类似的情况，可以出面阻止，但不能动不动就打人。如果不能解决问题，可以告诉老师的，明白吗？”
    李雨默默地点了点头，轻声回答道：“老师，我知道错了，以后一定会注意。”
    李雨走出老师办公室后，看见被打的那个高年级的同学和他哥哥在远处看着他，放学回家的路上，他们也跟在后面，李雨也没有理会，他心想，我才不怕你们呢，虽然老师不让打架，但只要你们敢上来找茬，我照样敢打你们。
    李雨快步向爸爸的办公室走去，将盆子滑入水塘没有找到的事情说了，也把打架的事说了，并给爸爸说，他不想在这里读书了，想转回铁路二小。
    爸爸安抚着李雨说：“盆子找不到就算了，没有关系的。但是老师说得对，打人是不对的，不能解决问题。还有在这里读的好好的，为什么又要转学呀？”
    李雨摇着头固执地说：“我不想在这里读了，我就是要转回去！”
    爸爸只好说：“好了，我回去和你妈商量一下行不？”“我不管，反正我要转回去。”李雨坚持着。
    父母商量后，找李雨说了很久，但还是没有说服他。可能是这所学校的环境没有铁路二小的好，也可能是因为打架的事影响了他的心情，所以他依然固执地要转回铁路二小，父母无奈的只好又给他办理了转学手续。