“小雪老师，你刚刚提到，是人族在第一次战力革命之后，许多隐藏职业才被开发出来——那在这之前，并不存在隐藏职业这一说法吗？为什么在这一阶段之后才会出现许多隐藏职业呢？”
刘园园开口。作为隐藏职业，她自然对相关的信息格外关注。
程雪推了推眼镜，放下水杯。
“这位同学问题问得好。关于隐藏职业，人族也有许多相关文字材料，所以我才建议你们多去图书馆看看。”
“不过，就目前而言，最为顶尖的一批学者，都认为，隐藏职业与普通职业的不同，是因为隐藏职业具有一丝‘权柄’。”
“权柄？”刘园园重复了一句，略感迷茫。
“对，权柄。”程雪拿起粉笔，转身写下“权柄”两个字，而后开始围绕这一字眼进行展开。
“权柄，这是一种较为高级的力量词汇。根据研究，我们认为，相对低级的阶段，我们对于各种能量的应用，都格外粗糙——就像是火球术，在初期只能制造出一个很弱的小火球。”
“而后，在不断的升级学习中，我们对力量的掌控程度都在不断提高，对各种能量的认知也在不断改变和深入。在这一发展阶段，我们对能量进行‘奴役’——而能量就会随着我们的命令，进行攻击或者防御。”
“在这之后呢？随着我们对能量的认知达到入微的境界，不需要去强行奴役，就已经成为了能量的主人，而能量也可以顺遂我们的心意轻松调用。到这时，就可以说——我们初步掌握了这种能量的权柄。”
见台下几人听的格外认真，程雪没有卖关子。
“而对于普通职业，他们是从最开始起步的，也就是从粗糙的小火球开始，在升级过程中不断深入对能量的认识，从而提高战斗力。”
“而像隐藏职业，他们在转职之后，其实就已经获得了职业所具有的一丝权柄。起步就比别人高许多层次，从而使得他们在各个阶段都格外强势，并且更有可能在之后的升级中深化自身权柄，提高自身实力。”
可以说，“权柄”的提出，彻底开阔了台下众人的眼界。在此之前，谁都不知道，隐藏职业为何会这么强势。
“小雪老师，‘权柄’是一种很难接触到的层次吗？”
罗石开口。就在刚刚的讲述中，他突然想到了地下溶洞里的那两行字，蓦然间有了新的想法。
“是的。”程雪点点头，“可以这么说，在人族第一次战力革命之前，基本没有人知道什么是权柄阶段，对能量的运用也根本达不到这种层次。”
“其他种族呢？”罗石继续询问。
“根据我们的研究，只有那些顶尖种族对权柄有一定的认知。但是他们对于普通的种族严密封锁了关于权柄的资料。可以说，权柄就是分割强大种族和普通种族的巨大鸿沟。”
“那当初的人族是怎么知道权柄这一阶段的？”罗石自言自语。
“不知道。”程雪耸了耸肩。
“不知道？”
“对，简直就是个奇迹。”程雪笑了笑，调侃了一句，“就像是普罗米修斯偷来了火种，把它送给了人类。”
或许普罗米修斯只是把火焰偷来自己用，结果被人类抢了。
罗石如此想道。对于地下溶洞中所提及“神的权杖”，他已经大概猜到是什么了。
当初那位“小偷”，借助仪式，接触了“神”的力量——也就是权柄的力量。
至于那位“小偷”的身份，他也有所猜测，基本就是那位灵猫族的老国王了。
至于到底是不是，还有一个简单的检验办法。
想到这，罗石开口询问：“小雪老师，为何当初覆灭灵猫族时，需要两族强者一同出手啊？按理说，灵猫族强者不应该有那么强大吧？”
程雪挑了挑眉，没想到罗石会问这个。
不过实话说，当初的战斗史料记载甚少，她也不甚清楚。
“你这倒是难住我了。我之后再帮帮查查相关资料，如果有可靠记载的话，我再给你讲讲。你若是有时间的话，也可以去星火城的图使馆看看，我觉得那里应该会有相关记载，说不定可以帮助你解惑。”
罗石点点头。他准备今晚上线，第一件事就是去星火城图书馆。
“小雪老师，到了权柄这一阶段，可以说是自己掌握能量的主人——那么，权柄是有限的吗？”
顾华鹏思忖了一阵，缓缓开口。他从游戏中得了一门速度方面的秘法。若是权柄有限，那么速度绝对是一个热门的方向。
“这倒是不用担心。”程雪笑了笑。顾华鹏所担忧的问题，也是人族许多强者曾经担心过的。
“之前经过验证发现，权柄并没有限制，并不会存在因为人数问题，导致你的能量掌握程度受限——但是，当你的敌人掌握的同类型权柄比你深入时，他对你将会有碾压般的优势。”
七嘴八舌问了半天，众人还没觉得尽兴，下课铃便无情响起。
“时候差不多了。我知道大家还有很多想问的。我们先把问题汇总一下，回头由班长交给我，我下节课了再为大家解惑，怎么样？”
说完，程雪离开，孔书来到讲台前：“想必大家都收获满满啊。不过，刚刚程老师也说了，她需要一个班长——你们有谁想当吗？”
罗石缩了缩身子，王明将头躲在了前面坐着的史龙身后。
一个个都是怕麻烦的主，谁都不想当班长浪费时间。
“当了班长，之后的修行中会有补贴哦！”
“我来！”
“我最爱服务同学了！”
“谁都别和我抢！”
一番争斗下来，最后，邬澹在付出一定代价后获得了班长一职。
邬澹的职业很特殊，也是一个隐藏职业——大地巫祝。
作为一个类似于萨满的职业，她也可以通过布置仪式提供各种正面buff。
就在刚刚，邬澹同意每周为班内同学搭建一次仪式，提供持续五小时的“明智”状态。
[明智：处于该状态时，将提高状态拥有者的思维速度和思维清晰度，降低其自身情绪影响。]